德萃校長朱子穎:ChatGPT可減教師行政工作、提供教案出題靈感

撰文:盧勁揚
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ChatGPT應用廣泛,連教育界都開始引入應用於日常工作。德萃幼稚園部及小學部總校長朱子穎接受「01教育」訪問時透露,學校在去年12月已經引入ChatGPT幫助處理學校行政,而教師備課、準備教案時亦可使用ChatGPT,認為有助教師節省時間,以專注教學,更可以達成過去未能做到的教與學。

(林靄怡攝)

ChatGPT出學校通告 體育老師節省時間與學生練波

朱子穎說,現時學校在行政方面已經盡可能使用ChatGPT,例如家長通告都會先由ChatGPT起稿,然後教師核對修改,最後由他審批就可以發出,並指以ChatGPT撰寫的通告更精準,節省老師時間。

朱子穎示範以chatGPT生成學校活動的學生司儀講辭,需要向chatGPT提供的資料包括司儀人數、使用語言、活動流程及背景資料等。(林靄怡攝)

他舉例,學校籃球隊早前打入學界決賽,但由收到決賽通知到正式比賽只有短短3日時間。這時教師就可利用ChatGPT,輸入基本資料如比賽日期及地點等,由ChatGPT生成通告,騰出時間專注訓練學生備戰。

協助完成過去未能做到的教與學 ChatGPT助突破人腦限制

科技日新月異,學界不時都討論教師如何追趕最新發展,朱子穎直言,教師沒有可能學習世界上所有東西,單以ChatGPT為例,推出3.5版本引起熱議後,很快又推出4.0版,「我哋係追唔到要學啲咩」。因此他 認為教師需要保持開放態度,思考如何善用工具促成過去未能做到的教與學,「而非我識10樣嘢,學生就只可以識10樣嘢」,這樣才能啟發學生潛能。

他以小四數學科最大公因數(HCF)及最小公倍數(LCM)為例,直言課題,「好鬼難學,亦都好悶嘅」。教師除用ChatGPT準備題目、答案及解釋,更可要求ChatGPT以《哈利波特》等學生熟識的故事為背景,將沉悶的工作紙變成有趣的故事場景。

朱子穎建議各位教育界同工,可以利用chatGPT等人工智能工具,完成過去未能做到的教與學。(林靄怡攝)

他又舉例,早前得知有體育教師一直希望鍛練學生的二頭肌,於是就使用ChatGPT獲取教案建議,並加入「使用籃球」及「有趣」等條件。短短十多秒,ChatGPT已為教師提供20個教案,最終選擇了其中一個教案以收窄討論範圍和優化,「你會見到呢個係其中一個可能,就係人腦同所有運作都係有一個限制,飽覽嘅書都唔夠佢多」,而人工智能可以促進過去難以做到的教與學。