中華基督教會銘賢書院近年在陳美儀校長領航下建立師生同步學習人工智能（AI）的文化，共同探索新科技。校長利用AI工具製作影片及創建校長虛擬數字

中華基督教會銘賢書院師生擁抱AI　校長化身「數字人」與時並進

教育

「每一個孩子都是可教的」，是荃灣保良局姚連生中學校長温家輝一直秉持的信念，他深信只要給予適當的資源，讓學生在欣賞和關愛中被栽培，所有學生都

香港中西文化融合，「母語不用學」的假象令學生輕視中文，加上不少家長「重英輕中」的心態，以及網上影片、網上遊戲多以英文為主，令不少學生出現家

九龍城浸信會禧年（恩平）小學（下稱禧年恩平）位於大圍新翠邨，看似平平無奇的屋邨學校，卻有着一位背景及想法都別樹一幟的陶劍幗校長。陶校長於浸

教育的本質是涵蓋知識傳承、技能培養、品格塑造與自我價值的實現。面對AI人工智能新科技浪潮衝擊，學校「一刀切」將課堂電腦化是否等同於與時並進

「教育界講咗廿幾年 Paradigm Shift（範式轉移），其實 Shift 嚟 Shift 去，到而家主流仲係一啲死記硬背嘅方式去處理學習」。佛教葉紀南紀念中學校

中一自行分配學位將於2026年1月2日至16日接受申請，不少家長為了幫助子女在自行分配階段的面試突圍而出，都會報讀面試班操練對答。聖公會青衣邨何

跑馬地傳統名校瑪利曼小學不設成績名次，讓學生放下與同儕之間的比較，追求個人進步，但要家長理解和接受學校理念並不容易。瑪利曼小學在入學簡介會

「如果我哋由細個就教佢做人唔使同人比較，佢係咪開心好多呀？佢有份真正嘅開心，你同人比較永遠都唔會開心，呢個係做人嘅道理」。瑪利曼小學校長勞

醫生沉痛地告知：「他的脈搏曾兩度停止，分別長達8分鐘與6分鐘。」並提醒家屬：「請做好心理準備，他可能撐不過去……你們進去見他最後一面吧。」醫