【渣打馬拉松2018．跑手篇】林sir：跑步就是生命教育

（編按：踏入2018年1月，每天會跟大家分享一個跑手故事，以窩心或勵志金句為跑友們打打氣）
常說跑步不止跑步，林sir（林衛星）充分演繹這句話。
跑步對他來說是教育，因為生活就是教育。
攝影：林若勤

渣馬前，我們尋覓有故事的人。朋友說林sir是一名熱心老師，不遺餘力推動學生跑步。與他相遇，才知道他不是體育老師，任教的是數學和電腦。他不止視跑步為運動，更是生命教育。他用跑斜坡比喻困難，跨過就是平坦道路。

問：你的跑步座右銘是什麼？
答：「鼓勵學生行多步，他就能再走下一步。」我們的學校在何文田山上，我試過帶學生下山經黃大仙跑到志蓮淨苑。他們的書包放在我的7人車上，我在途中停車替他們拍照，到了志蓮淨苑，等待他們取回書包。不用回校，他們就可以走得更遠。

問：你怎樣推動學生跑步？
答：記得第1堂是繞着640米的跑步徑跑2公里，跑得快的學生有興趣繼續走，跑得慢的學生容易氣餒，我是老師，較熟悉他們，容易鼓勵。我伴在隊末，他們行一段、跑一段也不要緊，告訴他們繼續往前就能完成。
同學們驚訝我跑得游刃有餘，我告訴他們只要肯練習，將來定會跑在我前面。後來，我用49分鐘完成10公里，你們就用44、47分鐘完成，這是很感動的。當老師不用叻過學生，協助他們成長才是成就。

問：訓練過程中，有什麼意料之外的事？
答：來自紐約的外籍老師很喜歡跑步，他會與學生一起跑，逗他們傾談。同學很怕英文，會愈跑愈快逃避他；漸漸不再怕他了，主動跟說英文聊天，在學校相遇更會主動打招呼，問他會否一起跑。跑步與英文相連是我始料不及的。

跑步不單與英文連結，還讓同學對「潛能」有進一步認識。林sir帶學生與教會朋友一起跑步，遇到律師姐姐，學生以為她跑得快。林sir說：「人的潛能會在不同地方展現，律師不是萬能，跑步是姐姐弱項，但她努力面對，英文是你的弱項，又會如何處理呢？」跑步除了帶給學生健康，還有很多。

問：今屆渣馬跑什麼距離？抱着什麼心態跑？
答：與兒子一起跑半馬拉松，兒子現在20歲了，他會來學校與同學跑步，因為我想透過身教，讓學生憧憬將來。以前我倆跑10公里比賽，跑了4公里我告訴他，可以自己跑了，他像箭一般往前跑。那刻我很感動，原因是看到他的成長，他願意開慢腳步伴我跑。