香港仔工業學校與城大再辦「香工盃」 中學生任導師教小學生編程

撰文:容育仁
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AI年代來臨,年輕人除要掌握一定的編程技能,亦必需具備良好的溝通技巧及自學能力,未來才能應對新時代的挑戰。南區香港仔工業學校早於多年前已積極推行校本STEM教育,為學習環境打下良好基礎。校方今年再與香港城市大學合辦「香工盃」,以「火星任務」為主題。該校中學生先向城大學生導師學習相關的STEM知識與技能,然後為30支小學隊伍開辦工作坊。中學生們變身小導師,教授小學生設計機械人參與比賽。於傳授知識及競賽過程中,中學生除學以致用,亦能初嘗導師滋味獲得更多知識以外的經驗。

STEM體驗式學習 過程中提升解難能力

今年,香港仔工業學校(香工)再次與香港城市大學合作,聯同香港都會學校議會及Winstars Enterprise HK Limited舉辦第二屆「香工盃––火星任務機械人競賽」。沈明輝校長表示,學校早在十多年前已開始發展STEM教育,在完成優化校本STEM課程的基礎上,於去年開始舉辦香工盃,期許向小學推廣STEM教育,加強學校與社區的聯繫。

2023香工盃以火星探索作爲主題,加深學生對太空探索的認識。參賽學生需要操控「貨運飛船」將地球上的各種「物資」送到「香工太空站」内,再將「星際運輸船」開往火星,把物資運給正在開拓火星的人。參與的小學生需先接受香工學生的教導,然後在有限資源及時間下,解決任務。

沈明輝校長說,過程中學生需學會Python和Java等在工程和科學界廣泛使用的編程語言,來控制他們的太空船。任務更涉及控制結構(例如迴圈和條件語句)、數據結構和算法等基本編程概念。沈校長強調,通過STEM培養解難能力之餘,參賽學生更能在競技中學習尊重對手的體育精神。

參賽者於比賽前一個月接受香工小導師的指導,了解比賽要求。(香港仔工業學校)

讓學生展現所學 與社區加強聯繫

學校於5月27日先為小學生舉辦工作坊,講解比賽規則,即場安排操作示範和技術查詢環節,好讓參賽者掌握相關知識和技巧。比賽特意安排在一個月後舉行,是為了讓小學生有足夠時間部署比賽策略,嘗試預示可能遇到的狀況來調試他們的程式。從分析狀況、列舉可行方法、實施再檢視,過程中,提升小學生解難能力,日後遇到困難時,也懂得努力解決。

6月30日,來自21間小學、30支隊伍再次聚首一堂,進行火星任務機械人競賽。比賽現場所見,各參賽機械人都施展混身解數來完成任務。參賽者表現非常投入,即使遇到困難亦懂得和隊友商量,或請教在場小導師,不會輕言放棄。比賽亦設有演示環節,促進同儕學習,鼓勵互相欣賞的風氣。

多輪比賽下,最終分別由中華基督教會基華小學、石籬天主教小學、寶血會思源學校奪得冠、亞、季軍。得獎者獲獎時表現興奮之餘,亦讚揚活動讓他們加深對編程的認識、學會解決問題要先認清問題關鍵,並感謝一班中學大哥哥的協助。

重視傳承 薪火相傳

擔任導師的中五學生何灝表示,他們先接受城市大學導師的訓練,掌握編程與任務相關的太空知識,再傳授給小學生,這些都是平日較少涉獵的知識;而在工作坊和比賽現場解答參賽對伍的提問,引導小學生解決疑難,過程中,腦海不自覺地把所學的東西進行梳理、整合,令他們得著甚多。而比賽當日,他們又會搖身一變成比賽工作人員。中二學生蘇天賜便負責比賽前檢查的崗位,替準備出賽的機械車磅重和檢視其規格是否達標。「過程其實有少少辛苦,但都好值得。因為在協助參賽者過程中,我們學得更多。」

有份擔任今次香工盃導師的城大學生朱尚峰,2018年於香工畢業,今年在Winstars Enterprise實習。今次有機會重返母校幫忙,他認為是一個難得的機會。朱尚峰表示,動手學習是香工的傳統,自己中學時亦曾修讀科技與設計科,喜見學校不止提供STEM課程給學弟們,更把STEM教育推廣至小學生層面。Winstars Enterprise HK Limited負責人楊藴媚總經理則高度讚揚朱尚峰的表現,認為他有效講解是次比賽涉及的知識和要注意的細節之處,讓中學生融會貫通,並團結起來擔任小導師。

沈明輝校長表示,今年香工盃從籌備過程開始,已著重傳承。他希望藉大學、中學至小學的協作及相授,提升學生的創科解難能力。沈校長指,近年AI程式為教育界帶來不少衝撃,為裝備學生迎接未來,學習早已不能停留於知識層面,而是學生本身的學習能力。他相信在實踐中學習固然重要,而將自己所學的分享、教導他人,更能令學生加深已學知識、促進自我檢視所學。沈校長特別提到,現場所見,一班小導師表現投入,當參賽者提問時,更會貼心解說,從旁協助,帶動比賽氣氛,令小學生更加投入,他十分欣賞學生們的表現,達到今次香工盃薪火相傳的目標。

香港仔工業學校於1935年由慈幼會創辦。近年致力發展STEM教育,鼓勵學生參與科學、科技範疇比賽,配合具慈幼特色的寄宿教育課程,提供全面支援,陪伴學生成長。

沈校長認為「香工盃」重視傳承,藉大學、中學至小學的協作及相授,提升學生的創科解難能力。(香港仔工業學校提供)
中二學生蘇天賜(左)和中五學生何灝(右)表示,他們先接受城市大學導師的訓練,掌握編程與任務相關的太空知識,再傳授給小學生,這些都是平日較少涉獵的知識。(香港仔工業學校提供)