教育局推初中人工智能課程單元 引導學生善用兼教防範風險

撰文:翁曼琛
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為配合政府近年推動STEAM教育,教育局早前推出「初中人工智能課程單元」供全港中學採用,培養學生從小學習創新科技的興趣及能力,期望於2023/24學年落實。課程單元建基於賽馬會慈善信託基金捐助的「中大賽馬會『 智 』為未來計劃」的成果,由中大工程學院及教育學院改編而成。

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「初中人工智能課程單元」共設18個單元,劃分為3個程度,主要涵蓋人工智能基礎及倫理、計算機視覺、虛擬現實、未來的工作,以及人工智能的社會影響等知識及活動。學校需於科技教育學習領域「資訊和通訊科技」範疇中,安排約10至14小時教授單元內容。此外,教育局於本學年起舉辦相關的教師培訓課程,加強教師的教學及評核策略。

左起路德會協同中學助理校長及「中大賽馬會『 智 』為未來計劃」參與學校負責人鍾富源、教育局課程支援分部科技教育組總課程發展主任連庭傑、中大機械與自動化工程學系研究教授及「中大賽馬會『 智 』為未來計劃」首席負責人任揚。(翁曼琛攝)

教育局課程支援分部科技教育組總課程發展主任連庭傑表示,與一般的人工智能課程不同,課程單元特別著重人工智能的倫理、風險及對社會的影響,引導學生善用人工智能解決問題。他續指,局方每年會通過問卷調查、校訪及教師工作坊等了解課程實施情況,教師亦能運用進展性評估檢視學生的學習進度。

路德會協同中學助理校長及「中大賽馬會『 智 』為未來計劃」參與學校負責人鍾富源表示,曾試行課程的170多間中學均給予正面評價,包括讓學生學習善用人工智能及協助發展成「智慧校園」。中大機械與自動化工程學系研究教授及「中大賽馬會『 智 』為未來計劃」首席負責人任揚提到,由於各校學生的學習進度有所不同,因而學校可按需要揀選課題教授及調節教學方法。