學童精神健康|葉兆輝指未來兩三年戰戰兢兢 倡治療以外加強預防

撰文:江麗盈
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新學年剛開始,學童精神健康備受關注,精神健康諮詢委員會委員、港大防止自殺研究中心總監葉兆輝今早(22日)在電視節目《講清講楚》指,過去的疫情對學童影響大,未來兩三年都是「戰戰兢兢」,要非常關心學童情況。

就三層應急機制,他同意支援要持續,但是否沿用三層應急機制的架構可再商討,同時提出應著眼於整個支援系統,不止要幫助已遇到困難的學童,也需要關注未遇到問題的學童,在治療以外,加強預防工作。

新學年剛開始,學童精神健康備受關注。(資料圖片)

精神健康諮詢委員會委員、港大防止自殺研究中心總監葉兆輝在電視節目《講清講楚》表示,過去的疫情對學童影響大,未來兩三年都是「戰戰兢兢」,要非常關心學童情況,又指很多學校現時也正在做相關工作,希望讓學生有更多空間,也讓師生間可建立關係。

提到三層應急機制,他指盡快支援學生屬正確,但相關機制是否夠精準,仍有待更多數據分析。他又透露,上周見過很多師生,大家對三層的機制也有不同的理解,例如有部份學校或將機制當成「安全網」,有些教師則是希望有醫務專業人員給予意見,讓他們安心知道應該怎樣處理。

他表示,如學生已有精神病徵狀,確實需要盡快看醫生,然而,機制也需要改善,「唔會令無需要嘅人睇醫生,令到有需要嘅睇唔到。」

葉兆輝指,三層應急機制是否夠精準,仍有待更多數據分析 。(資料圖片/林靄怡攝)

就機制的執行細節,葉兆輝提到有教師關注來自校外的支援「同學生無關係」,較難幫助學生,希望這些校外支援能有連貫性,以免學生感覺到「被拋波咁,拋咗去NGO。」他續指,有些家長跟學生也不希望相關支援服務是在上課期間發生,擔心影響學業。

他指出,相關的支援要繼續,但是否沿用三層應急機制的架構可再商討,然而,更重要是「大環境」要改變。

葉兆輝續指,現時學界對精神健康的關注已較兩年前有很大進步,惟「問題深而闊,亦好多結構性問題未處理到」,例如教師工作繁忙,難抽身關顧學生、家庭支援不足等問題,表明「唔好睇學生只係喺學校四幅壁裡面處理,要睇成個支援系統。」

他也表示,在支援上不能永遠「追落後」,若然現時有2%學童遇到困難,除了要在治療方面要加把勁,幫助這班學童,也需要關注98%未有遇到問題的學童,加強預防工作。

葉兆輝指,表示,在支援上不能永遠「追落後」,若然現時有2%學童遇到困難,除了要在治療方面要加把勁,幫助這班學童,也需要關注98%未有遇到問題的學童,加強預防工作。(資料圖片)
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