【周五心意‧ 暑假忘憂】小孩不笨 助學障兒童發揮天賦潛能

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近年,特殊學習障礙漸受社會關注,學障兒童在智力上與其他孩子並無分別,只是因腦神經結構和功能的不同,無法用一般人的學習方式學習,當中以讀寫障礙最為普遍。但他們常被誤會「懶」、「不認真」而無法好好完成功課,導致成績欠佳。但其實只要配合適切的支援,即可有效地為他們改善學習障礙、發揮其天賦潛能。偉人愛迪生和愛因斯坦亦有學習障礙,但他們的成就亦是有目共睹。可是,這些針對性的輔導成本高,令基層學障兒童往往失去提升學習能力的機會。

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從遊戲中學習 為學障兒童建立自信

初時想搵課餘托管,教佢哋做功課。但功課班一對六至八人,加上時間短,老師邊有咁多時間照顧有特別需要嘅學生。但參加咗個班,默書成績由零分去到八、九十分,係好大嘅轉變。
李太,學障兒童家長

學障兒童常常不被諒解,被老師、家長所責罵,加上學習不如意,難免會影響到他們的自我形象,以致他們的情緒起伏較大。李太的兩名女兒都有讀寫障礙,大女菲菲比較「有個性」、害羞,細女彤彤則較活潑開朗。不過,她們兩人都因認字弱,學習比人慢。

菲菲和彤彤均參加了安徒生會的「閃亮新星計劃」,以一對二的形式,透過遊戲改善小朋友的專注力,集中進行右腦的訓練,協助學童有效學習。李太從女兒的功課上,欣見訓練的成果,「見到佢哋作文,由只係寫到詞語,到終於可以組成順暢嘅句子,感受到佢哋發現自己原來可以做得到,對學習嘅興趣亦大大增加。」適切的學習方式、技巧,為菲菲帶來學業上的轉變,默書成績由以往零分到「破蛋」,甚至躍升至八、九十分,更曾在學校獲得「成績跳躍獎」。

計劃主要透過遊戲帶動學習,課堂設計以一對二的形式,在導師的陪同及指導下,進行右腦遊戲訓練及串字遊戲,訓練小朋友的專注力、記憶力、認字能力等,藉此增加學障兒童的學習動機。(黃舒慧攝)

學習成績、操行同有改善

李太坦言,計劃除了改善女兒的學習成績,更重要的是為她們建立自信心。菲菲自小一開始想學跳舞,但她一直不敢嘗試,害怕在別人面前表演自己。直到學習上的成功令她得到成功感,最終在小五主動要求學跳舞,更曾到商場表演,令李太喜出望外,「佢覺得自己係得,真係估佢唔到」。除此之外,老師們對女兒的評價愈來愈好,操行也有很大進步,「老師都讚佢哋情緒穩定咗唔少,脾氣都好咗。」

以前好勞氣,一齊企喺中心門口起碼半個鐘都唔肯入去,拉鋸咗好耐。原來個班唔只幫到成績,仲連操行、情緒都好咗。
李太,學障兒童家長

學習的困難,時常引伸成媽媽與女兒之間的拉鋸戰,親子關係僵持不斷。李太指兩位女兒過往一直抗拒學習,例如不願做功課、不願去課餘托管班。但自從對學習重拾自信後,每次女兒去中心,都不會哭著拒絕做功課,甚至會主動向媽媽請教英文,母女之間不再輕易起爭執,家庭氣氛亦變得和諧。

長時間處於拉鋸狀態,曾令李太和女兒們的親子關係變得僵持。(黃舒慧攝)

從心出發 突破障礙

安徒生會註冊社工張翠恩表示,計劃是源於機構從八至九人的托管班中,發現部分學童需要一些針對性的幫助,於是每次抽出兩小時,為他們提供一對二形式的教學,例如認字方法、解題等。她強調,學習障礙有很多種,每個孩子都需要特定的教學方法,最重要是讓他們感受到導師的真心,並按照其個性,為他們設計適切的訓練,以協助他們突破學習障礙。

雖然計劃能為基層學障兒童帶來明顯幫助,但由於今年並無穩定資金贊助,因此,安徒生會只能以成本價定訂收費,由過往只需$200按金,大幅提升至現時每月$1,500,令不少基層家庭卻步,參加人數由30名大幅減至6名。

現只需到「01心意」捐款,即可支持「閃亮新星計劃」,為有需要的學童提供支援,同時希望能夠深入基層學校,推動家庭和諧。

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「到大澳紅樹林去玩」
日期:
場次一:2019年8月6日(星期二)/
場次二:2019年8月25日(星期日)
時間:下午2時到5時(3小時)
集合地點:大澳巴士總站
該場次人數:每場20人(名額有限,先到先得)
對象:5歲或以上兒童及其家長

「秘密花園 - 在田野的 PIZZA」
日期:2019 年 8 月 21 日 (星期三)
時間:中午12時至下午2時30分(2.5小時)
集合地點:南丫島榕樹灣碼頭
該場次人數:20人(名額有限,先到先得)
對象:5歲或以上兒童及其家長

參加方法:>>傳送門請按此<<



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