通識科|教協批教育局政治「謀殺」 促當局撤回改動方案

撰文:
最後更新日期:

教育局局長楊潤雄昨日(26日)公布修改高中通識科,將重新命名、取消本科核心獨立專題研究(IES)等內容。教協批評教育局做法如同「謀殺」通識,令通識科失去靈魂,違背初衷,亦擔心會影響課程國際認受性。

教協續指改動忽視學校課程檢討專責小組意見,副會長葉建源質疑,若計劃經過深思熟慮才加以推行,教育局內部必然有相關討論紀錄文件,若教育局未能列出相關文件,則是以「政治凌駕專業」。教協認為政府應撤回現時改動方案,參考專責小組報告改動通識科。

教協今日就改動通識科召開記者會,教協認為,相關改動如同「謀殺」通識科,令通識科失去靈魂,違背培養學生獨立思考、明辨思維的初衷。(黃穎津攝)

教協:通識科失去靈魂 恐失國際認受性

教育局局長楊潤雄昨日正式公布改動通識科,內容包括重新命名通識科、評核方式改為合格或不合格、刪減一半課程內容及課時、取消獨立專題研究(IES)、增加有關國家發展、憲法及基本法教育內容、要求學生參與內地考察,以及須審批教科書。

教協會長馮偉華今日(27日)指出,相關改動如同「謀殺」通識科,令通識科失去靈魂,違背培養學生獨立思考、明辨思維的初衷。他批評政府只考慮政治,沒有考慮學生利益。教協教育研究部主任張銳輝亦擔心,教育局改動會破壞課程國際認受性,對香港學生升學造成嚴重障礙。

葉建源質疑教育局是因政治原因,臨時推翻最後報告。(黃穎津攝)

馮偉華批評政府只考慮政治,沒有考慮學生利益。(黃穎津攝)

教協質疑教育局政治凌駕專業

教協副會長田方澤指,政府忽視學校課程檢討專責小組就通識科安排作出的建議,在未諮詢教育界的情況下,對通識科從根本上作出重大改動,甚至與報告建議矛盾,是以「政治凌駕專業」。

教協副會長葉建源質疑教育局是因政治原因,臨時推翻最後報告。他指若改動是經過深思熟慮、專業判斷才加以推行,教育局內部必然有相關討論紀錄文件,故要求教育局列出相關文件,「可唔可以喺星期一攞出嚟畀大家睇」,否則則證實政府做法有政治考量。

教協促請政府應撤回現時改動方案,參考專責小組報告改動通識科。馮偉華強調教協並非不接受改動,但課程檢討涉及重大學生利益,必須謹慎推行,若政府企圖控制教育以消滅反對聲音,結果只會是緣木求魚。

田方澤指,在未諮詢教育界的情況下,對通識科從根本上作出重大改動,是以「政治凌駕專業」。(黃穎津攝)

教育局:絕非「謀殺通識科」

教育局回應稱,高中通識教育科長期備受多方關注,社會意見分岐,爭議從未停過,局方綜合了課程檢討專責小組建議,同時回應社會的關注,決定以學生的學習利益為重心,根據通識教育科的課程宗旨及目標,精簡課程內容、鞏固知識基礎、優化教材及考評安排,並冠以新的科目名稱,旨在為學生的整體學習創造空時間,照顧他們的差異。 發言人表示,教育局是以學生的學習利益為依歸,改善及保存該科作為高中核心科目的地位,從而行穩致遠,絕非「謀殺通識科」。

發言人表示,有關決定配合專責小組建議的精神和大原則, 包括必修必考、釐清課程範圍及重要概念、精簡課程,以及為學生創造空間等 ,讓同學得以聚焦學習,亦照顧學生的差異;至於公開考試只設合格及不合格 (即達標及不達標),目的是釋放考試壓力,這符合社會大眾及學界普遍支持減壓的訴求 。局方強調,作為教育政策的制訂者,除考慮專責小組的建議外,亦需從香港長遠教育發展及整體教育政策作通盤考慮,以學生的利益為依歸,作出負責任的決定,「有關決定獲不少社會人士及教育團體的認同及支持。」當所有安排敲定後,教育局會盡快向社會和學界公布。

對有教師工會無視通識科長期被異化的問題及在社會引起的爭議,「反指本局以政治凌駕專業,本局深表遺憾。」



X
X
請使用下列任何一種瀏覽器瀏覽以達至最佳的用戶體驗:Google Chrome、Mozilla Firefox、Microsoft Edge 或 Safari。為避免使用網頁時發生問題,請確保你的網頁瀏覽器已更新至最新版本。