立法會選舉|教育界論價值觀删人權 林日豐:褫奪人權令市民反感

撰文:曾凱欣
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立法會選舉將於本月19日舉行,教育界功能組別5名候選人,包括林日豐、朱國強、丁健華、文詩詠、林泳施今早(11日)出席港台選舉論壇。對於「價值觀教育課程架構」試行版刪去「尊重人權、批判思維」的元素,林日豐認為做法「好可惜,(人權)係基本法比市民嘅權利,拎走咗係唔理想嘅狀況」,直言「褫奪人權令市民極大反感」。丁健華亦質疑,局方「覺得一唔啱就要拎走」,是政府思考問題的方法,認為當局應該要不斷檢視,「點解一有問題,即刻調咗方向?」

另外,文詩詠在互相提問的時間,問到朱國強在社交平台上的選舉宣傳影片,當中涉及小學生的畫面,惟教育通告列明,在任何情況下,不應要求接受學前教育或小學的學生參加競選活動,「你唔會唔知道教育局呢個條例掛,你係資深校長你唔會唔知道邀請小朋友參加競選活動嘅嚴重性下嘛?」朱國強就稱,未來會就事件跟進,「如果真係發現有問題,一定會道歉承認,我有做錯一定會承認。」

教育局早前公布中小學適用的「價值觀教育課程架構」試行版,主持提問候選人當局加入「勤勞」為第十個首要培育的價值觀和態度的看法。

丁健華:價值觀將「勤勞」及「躺平」扣連屬敗筆

丁健華認為,政府可能認定學生及年青人不夠勤力,但他對反對此看法,「學生可以用學業成績同生活,話比我哋聽佢係勤勞」,只是大家的定位不相同。林日豐同樣指出,當局將「勤勞」及「躺平」扣連,屬敗筆之處。他認為,不少學生基本上勤奮好學,只是在不同的地方「人生、家務、工作上(應該)有多點鍛鍊」,但當局「唔好將『勤勞』同『躺平』扣埋一齊講,大家會多明白啲。」

林泳施就認為,現時的學生非常勤力,更會在課後參與課外活動,但「十年前大學畢業生,人工比依家高,發現勤力有冇用咩?」,期望政府能夠真正尊重學生的多元發展,優化教育,並讓年青人有上流機會。

林日豐批架構刪人權:褫奪人權令市民極大反感

對架構刪去「尊重人權、批判思維」的元素,林日豐指做法「好可惜,(人權)係基本法比市民嘅權利,拎走咗係唔理想嘅狀況」,認為應該在人權責任當中,加入更多義務的元素,去提升國民質素,直言「褫奪人權令市民極大反感」。丁健華亦質疑,局方「覺得一唔啱就要拎走」,是政府思考問題的方法,認為當局應該要不斷檢視,「點解一有問題,即刻調咗方向?」

有教聯會政治聯繫的朱國強質疑林日豐在政綱提出「專業多元豈能一團獨大」的說法,朱指,自2019年,社會上不少聲音,對教師有誤解,認為教師政治化,故「呢一刻應該團結證明教師係專業、同心同行,唔係為爭選票分化。」他又質問林日豐:「點解你一口一人,就係多元專業呢?」

教育局早前公布中小學適用的「價值觀教育課程架構」試行版。(資料圖片)

朱國強被質疑選舉宣傳影片涉小學生畫面

文詩詠互相提問的時間,問到朱國強在社交平台上的選舉宣傳影片,當中涉及小學生的畫面,惟教育通告列明,在任何情況下,不應要求接受學前教育或小學的學生參加競選活動,「你唔會唔知道教育局呢個條例掛,你係資深校長你唔會唔知道邀請小朋友參加競選活動嘅嚴重性下嘛?」朱國強就稱,未來會就事件跟進,「如果真係發現有問題,一定會道歉承認,我有做錯一定會承認。」

朱國強在社交平台上的選舉宣傳影片,有涉及小學生的畫面。

大多候選人不支持教育要求學校就匿名投訴跟進

教育局早前向全港學校及校長發信,就校方處理投訴提供指引。當中的「調查注意事項一覽表」,指明學校須「盡速完成涉及教師專業失德指控的調查」,須在接獲投訴的一個月內,將回覆投訴人的副本及調查報告等文件交教育局作跟進。

丁健華表示反對有關做法,認為匿名的投訴「唔知真、唔知假」,對學校行政工作及教師帶來壓力。林泳施亦認為,做法容易被不同政治光譜的人士借故打壓教師,不認同做法,提議教育局在討論教師失德的個案中加入法官人士作為持平角色,會相對公道。

林日豐指,不認同教育局要求學校就匿名投訴跟進的做法,但認為學校如果有收到相關的匿明信息,亦應該提高警覺、多加留意。教育局處理個案時亦應加入不同持分者及專家,「參考其他操守議會做法,完善機制」,讓令投訴人及被投訴者得到公平對待。

丁健華指,「老師受審判,應該更需要有老師代表喺委員會中」,現時只有四位官方教育局人士在會內,做法不合理。