小一面試│女兒獲多間名校取錄 教師媽媽與升學專家分享貼士

撰文:許珞珩
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疫情下,對即將要升小一的家長們來說,壓力不少,既要顧及小朋友健康,又怕因為停課而成績落後,更要為小朋友入讀直資及私立小學而準備。趙太的女兒Kiana在最新一輪面試結果中獲得多間人氣名校如拔萃女小學、聖保羅男女中學附屬小學、港大同學會小學等名校取錄Offer。但原來在Kiana K1時,常常哭,上堂時甚至不敢直視其他小朋友,一年多的時間何以令Kiana有所改變?
攝影:龔嘉盛

Kiana讀K1時正值疫情幼稚園停課,作為老師的趙太看到女兒天天在家無所事事,經朋友認識小一面試專家Miss Emma,她說:「她上第一堂就喊,因為她屬於觀察型,之前每次去到任何興趣班,第一堂都一定喊,她會在門口哭得死去活來,我想可能她本身的安全感不足,第一次上Miss Emma的網課時我陪她一起,她全程面向住我,不敢直視其他小朋友,我覺得她需要時間適應。到第二堂時她仍然喊,Miss Emma說話語氣十分肯定,有種氣勢,我就是想要這樣的老師。」

家長要忍心

小朋友上堂時喊,連在家中上Zoom都不例外,Emma直言多的是:「特別是獨生子女的家長,一見到小朋友喊,就會覺得好肉赤,會覺得這件事對孩子來說太大壓力,覺得他們做不來,於是就開始打退堂鼓。」

但原來小朋友上堂喊,也令Emma看清小朋友背後性格,從而因材施教,「你問家長他的小朋友有什麼優點,他未必想得出來,但你問他小朋友的缺點,他會答很多,這下就慘了,因為你眼睛看的事物是負面,但你要小朋友正面是沒有可能。你要將小朋友好處放大,你不調整小朋友內在,你教他什麼都沒有用。我發覺Kiana對自己要求好高,要做到好好,其實她做得唔好沒有人會怪他,但她會怪自己,於是她含住眼淚去上堂,但她不是發脾氣不做,她的好處是跟規矩、有韌力。其實她每次給我的答案都非常好,但就是自己不滿意。其實現在有很多這類型自我要求很高的小朋友!」

要求高不等於能力高

有些小朋友只是要求自己好高,但能力也達不到,於是會很掙扎,再加上如果家長這個時候說:『你做得好好了。』似是鼓勵的說話,更會弄巧反拙,因為事實就是小朋友覺得自己做得不夠好,你這樣說讓他覺得不是真的,只是想安慰他,明明是不好,你還說我好,即你不明白我,那我也不想說下去。」

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千萬別這樣說⋯⋯

那應該要如何做才可幫助自我要求高的小朋友呢?Emma說:「家長首先可以認同、鼓勵他,『你真係好唔開心喎!』、再來讓小朋友知道凡事有過程,『或者我哋一齊set啲目標!』、『我哋一步步來!』家長也可以分享自己童年時,非一步就可以學得到的經驗,因為有些小朋友不是太有耐性,他會覺得學一件事就要好快學好,但事實並非如此,家長要告訴小朋友要經歷哪些步驟,去跟小朋友分析如何可以達到他心目中目標,勝過說:『其實我覺得你已經做得好好!』」

Emma自言小朋友的內在比學術重要,「一個人的內在不好,什麼都學不好,要讓小朋友知道自己身處的空間、負責的角色。我對自己兩個小朋友,從少到大都不是BB式照顧,因為我們要將小朋友訓練成一個獨立的人,而不是一個BB,最近有小朋友上Zoom,途中突然打了一個噴嚏,之後他大叫:『流鼻水呀!流鼻水呀!流鼻水呀!』於是我放學後立即找她媽媽談。家長不是陪小朋友,是教養他,要讓他有解決問題的能力。」

兒童靜觀保持情緒穩定

除了Kiana,家中還有弟弟,任職教師的趙太,非常認同每個小朋友都獨特不一樣,「單是認字女兒也要圖像法去記,同一套圖書,弟弟可以認到,Kiana要其他方法。因為疫情小朋友停課,那一定會退步,我買了一套教材教她,但之前自己先學識那套教材;女兒喜歡聽故事,我會將內容變成故事講給她聽。盡量找不同方法,睇教養書、出去上堂。」

她續說:「因為女兒的情緒,我花了不少心思在這方面認,我修讀了『兒童靜觀』、『正向教育』,坊間的確有好多面試班,但我認為可以處理小朋友內在問題更重要,套用Miss Emma那句:『幾千人考,為什麼要選擇你?』所以情緒穩定性、內在性格、自信心都非常重要。平時她會參與我們的家庭會議,有份決定,她早前自製Shopping list,決定星期六要買什麼,不懂的字她會畫出來,去到超市,她找店員詢問貨品的擺放位置,一個一個找。」

Emma提醒家長在家中Zoom上堂時,要設立一個良好學習環境,「可以用地墊做屏風令小朋友更專心。如果面試要拍片,家長平時可以多要求他們講說話原因,譬如:小朋友話喜歡吃雪糕,家長可以延伸將話題伸延開去,你可以問他:『喜歡吃什麼味道?你在哪裏吃過?』多點引導,不要一問一答,想獲得多間學校Offer,唔可以太文靜,小朋友有成熟的說話能力,是因為有家長平時與他溝通。」

同一日多場面試的考驗

由於直私小學面試很大機會在同一日,有家長會取捨,亦有家長會趕去完成所有面試。這就絕對考驗小朋友的內在了,Emma說:「有小朋友是愈面試愈差,因為覺得自己做得不好,但相反有小朋友是愈戰愈勇,這就是考小朋友內在,所以平時一定要注意小朋友行為,學術方面家長可以自己跟,但每個小朋友都會有些特質,重點是你是否懂得將那些特質發掘出來,加上你又用什麼方法去發掘出來。」

家長大忌:我交咗個仔比你

家庭、學校及課外興趣班,三者應如何分配才可發揮最大功效?「無論小朋友在哪裏學習,家長都不應覺得『我交咗比你!我乜都唔做。』這是絕對不可能。家長一定要跟住進度。因為學術不能後知後覺,不能等到最後期臨面試時想一下子谷出來,要用時間浸,認字與認得句子結構完全不同,有很多受歡迎的學校也考小朋友重組句子,如果小朋友沒有學術架構基礎,又如何按面試要求重組整個句子呢?我建議K1學期尾開始準備。」

「好多家長見到別人用的教材好,就買回家教小朋友,但未必每個家長都像趙太可以分辨教材是否適合,有時候我們提供一些教材給家長,但10個家長可以有10個版本演繹,家長要自己了解教材的特點,配合小朋友適用的方式才可以發揮到功效,跟住教材讀是沒有意思。」

由於趙太試過帶Kiana去認字班,但結果也是喊住出來,為了不想女兒對此反感,於是她在家中自己教,「家長可以選擇外判找專科專教,但也要知道老師教的是甚麼。如果家長想自己教,要一步一步來,知識要儲出來,我覺得set目標好重要,一星期要小朋友學到多少?要持之以恆,不要想住一個暑假可以完成。建議大家在K1暑假開始,慢慢教小朋友中、英文,數理可以隨後再教。」

訪問當日,Kiana安靜地在我們旁邊閱讀此系列的英文書,趙太說Kiana在K2上學期Level 1-2開始看到,大半年間已看到Level9。(攝影:許珞珩)

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各方面的培訓應從何入手?小一入學面試培訓專家 Ms. Emma 分享﹕「說話技巧、聽指令及邏輯思維最為重要,家長可以多用圖畫引導小朋友表達圖畫中含義,從而訓練說話技巧。閱讀圖書方面,家長亦可引導小朋友先討論圖畫,嘗試估計故事內容,然後才看文字。看完故事後,可問一些理解及邏輯性問題,讓小朋友多思考。」按此立即報讀「Ms. Emma小一面試網上課」01空間優惠價:
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