小一自行收生|報讀喇沙小學逆市升17% 新油天、上水惠州少一成

撰文:鄧穎琳
出版:更新:

2022/23學年小一「自行分配學位」階段昨日(27日)結束,移民潮加上適齡學童人數減少,學界面臨「音樂椅」效應,不少「地區名校」,如「新油天」油麻地天主教小學(海泓道)、黃大仙浸信會天虹小學,以及上水惠州公立學校,接獲申請較往年微跌一成左右。
然而,九龍城區至少兩校卻「逆市」有更多自行申請。當中傳統名校喇沙小學收約700份申請,比去年近600份增約17%,以該校90個自行收生學額計算,未扣除「世襲位」下,平均約7.8人爭一學額;而黃埔宣道小學自行階段申請亦增約13%,未計「世襲生」,平均約3.6人爭一個學額。

喇沙小學今年自行收生階段收約700份申請,即比去年近600份增約17%,以該校90個自行收生學額計算,未扣除「世襲位」下,平均約7.8人爭一學額。。(張浩維攝)

喇沙小學近8人爭一席 黃埔宣道增13%

九龍城區傳統名校喇沙小學表示,該校今年自行收生階段收約700份申請,即比去年近600份增約17%,以該校90個自行收生學額計算,未扣除「世襲位」下,平均約7.8人爭一學額。

同樣位於九龍城區的黃埔宣道小學亦「逆市」接到較多申請。該校主打多元發展,近兩年推動STEAM教學,在家長群組風評不俗。校長李德衡透露,該校今年收約270份自行申請,比去年增約13%,未扣除「世襲位」下,平均3.6人爭一學額。被問到為何該校能「逆市」增收生,李德衡直言,同區適齡學生人數沒大變動、香港學界正面臨收生壓力,對學校及老師團隊有幸獲家長支持而感恩,承諾會繼續致力在愉快學習及追求卓越中取平衡。

以往我哋只收「1-1-1」,但舊年有個面試咗十幾間學校嘅家長,寫兩封信話囡囡面試後好想入嚟,我破例見一見佢哋,原來個小朋友話鍾意學校面試只係睇圖書、畫畫,覺得老師好鍚佢,氣氛唔可怕,好鍾意學校,相信呢個氛圍都係家長支持學校嘅原因之一。
黃埔宣道小學校長李德衡

資助小學校長會名譽主席:普遍跌幅少於兩成

移民潮音樂椅效應下,學界收生情況變化難測,資助小學校長會名譽主席的張勇邦坦言,大多學校自行階段接獲申請按年微跌,但普遍跌幅不多於兩成;只是部份適齡學生人數較少的「老區」或以往會招收跨境生的校網情況可能更嚴崚。

至於他任職的聖公會聖雅各小學,今年自行收生階段接獲的申請亦與「大勢」相若,較去年略減約一成。他建議教育局先觀察情況,再訂出短中長期政策,讓學校班數在可控範圍內「可加可減」,如短期內加快全面小班教學,減少對學界及師生的影響。

新油天少一成約4.4人爭一位 校長:社會唔同咗

地區名校之一、油麻地天主教小學(海泓道)今年則接獲約330份申請,較去年跌約一成,以75個自行分配學額計,平均4.4人爭一學額。校長陳淑儀指出,除「龍年效應」外,過去十年該校自行階段每年收約300至400份申請,加上「社會唔同咗」,部份家長或希望預留更多彈性,轉讀國際學校或直資學校等,故今年收生微跌是預期之內。她透露,扣除約40名「世襲生」,「25分一定入到,但係20分嘅60幾個同學就要爭。」

雖然該校生源充足,未會面對縮班殺校危機,惟陳淑儀認為,整體學界亦面對收生壓力,加上未來或有移民家庭或跨境生在通關後回流,建議教育局近一至兩年不宜「縮班殺校」,宜續步推行小班教學。

天虹小學少於2人爭一位 校長:生源受「三重打擊」

主打「Happy School」的黃大仙浸信會天虹小學,近年亦深受家長歡迎,但校長馮耀章說,黃大仙區「生源」受出生率低、跨境生無法如常來港及移民潮音樂椅效應「三重打擊」,「個別(世襲生)家長無交表,話可能會走,未必想霸住個學位。」而該校今年小一自行收生階段跌約一成,比疫情前跌約一成半,即今年少於100人爭50個學額。他期望教育局在疫情回穩時,容許學校辦實體活動宣傳招生,方便老師與潛在學生及家長接觸。

上水惠州公立學校校長鄭風透露,今年自行收生階段只數名跨境生申請。(資料圖片)

上水惠州公立學校:未通關 跨境生申請僅單位數

位於跨境生校網之一的上水惠州公立學校,是區內名校,校長鄭風直言,在跨境生及移民潮影響下,該校小一自行收生的申請人數較去年微跌約一成,今年僅平均兩至三人爭一學額,但認為情況比預期理想。

上水區大家都感受到今年收生係困難咗,但唔算太悲觀,只係呢兩年會有啲困境,如果將來再發展返,有啲新屋邨就有機會好返。
上水惠州公立學校校長鄭風

鄭風解釋,移民潮下各校學生流動性較大,不少社經地位較高的家長,會嘗試報讀非本區傳統名校,加上中港未如常通關,該校去年自行收生有十多名跨境生申請,但今年僅有數名跨境生申請。鄰近地區亦有新校啟用,或會吸引了部份喜歡新校舍的家長。

被問到如何「保收生」?他稱該校集中招收本地生,包括到鄰近幼稚園向校長及教員分享,另設網上家長講座及活動,分享該校最新安排,包括下午以網課拔尖補底、提供ZOOM興趣班,定期舉辦不進食的班級活動日,即保持學業成績,亦會維繫師生關係之情。

發表評論...