文：基督教香港信義會元朗信義中學尹浩然校長成長從無定數，潛力亦無邊界，所謂脫穎而出，從非天賦的偶然綻放，而是思維與堅持的必然結果。在眾多學

校長筆記｜跨境少年放榜前獲清華、北大、中大取錄　體現成長思維

教育

文：東華三院甲寅年總理中學邱春燕校長在人工智能（AI）席捲全球的時代，世界正以不可思議的速度被重新定義。當我們在教育界紛紛討論AI的應用、人

文︰天水圍循道衞理中學黃家榮校長對天水圍循道衞理中學（天循）來說，教育的溫度從不限於課堂與運動場。面對文憑試，我們將運動場的團隊精神，轉化

文︰保良局朱敬文中學趙文浩校長、保良局王賜豪（田心谷）小學畢錦龍校長一、 大手牽小手的願景：培育具備社會責任的未來公民在教育轉型的新時代，

文︰基督教香港信義會元朗信義中學尹浩然校長南宋詩人陸游在《冬夜讀書示子聿》中寄語：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」對香港學子來說，商業

文︰保良局姚連生中學溫家輝校長位於荃灣的保良局姚連生中學深信學校與家庭的協作往往是孩子在學業和個人成長中的成功關鍵，而學校的家長教師會亦深

文：東華三院甲寅年總理中學邱春燕校長一塊炒米餅，尋回北區的人情味與溫度憶起兒時，家境並不富裕。那個年代的農曆新年，家中未必有琳瑯滿目的糖果

文︰九龍三育中學梁詠梅校長在香港學校推動數字教育如火如荼之，九龍三育中學已先於幾年前以獨到視野抓緊「跨界共學」的精神，走出一條屬配合學生學

文︰中華基金中學何廸信校長當梁助理校長在生物課上介紹「生物的七大特徵」時，她帶來了一位特別助教——AI寵物Moflin。她輕撫Moflin，它便發出「阿

文︰保良局朱敬文中學趙文浩校長學校環境是一位從不請假、每天默默在崗位上的「老師」。它不會上台講課，卻會在學生踏入校門的一刻，用佈局、氣氛和