日政府將修訂中小學教學指引 擬列釣魚島為日本固有領土
撰文：崔德興
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釣魚島問題是中日關係的癥結所在。（路透社）
據日本傳媒報道，日本文部科學省（日本負責統籌教育、文化、科技、體育等事務的行政部門）計劃在中小學社會科的新「學習指導要領」中，明確提出竹島（韓國稱獨島）、尖閣諸島（即釣魚島）及其附屬島嶼是「日本固有領土」。
《讀賣新聞》報道稱，「學習指導要領」是日本文部科學省針對小學、初中、高中教授內容作出規定的標準，大約每10年修改一次。它也是編寫課程和教科書時的指針，對整個學校教育有巨大影響。在現時補充指導要領的解說書中，已經明確要求中學的社會課將竹島和尖閣諸島（釣魚島）及其附屬島嶼稱為「日本固有領土」，但沒有法律約束力。
報道指，竹島和尖閣諸島（釣魚島）及其附屬島嶼在現有的日本中小學社會課所有教科書中，均被稱為「日本領土」，但將其寫入具有法律約束力的「學習指導要領」後，即可以在教學中貫徹領土教育。
日媒《讀賣新聞》有關報道。（讀賣新聞網站）
據報道，在小學社會科的指引中，將會首次明確列明竹島和尖閣諸島（釣魚島），以及同俄羅斯有領土爭議的北方四島，均是日本的固有領土；中學的地理科亦有同樣做法，並加上「尖閣諸島（釣魚島）不存在任何領土爭議」；公民科的指引則首次列明：「日本政府正朝和平方向，努力解決以上領土問題。」
據悉，新修訂預計在聽取公眾意見後，便會正式對外公布，並於2020年至2021年，先後在小學及中學全面實施。