自主學習大勢所趨 創新教育科技助學生自訂學習計劃、提高效率
現時科技發展急速，教育模式正急速變革。多項教育研究指出，為幫助學生應對未來社會及工作需要和挑戰，教育正由以往教師主導單向授課，轉變為透過跨學科專題探索，放手讓學生主導學習過程，培養學生自主學習能力（learning autonomy）。
新冠肺炎疫情令學習場所由學校移至家中，更加速學習模式轉變。疫情網上授課期間，教師開始引入創新教育科技，例如利用教育遊戲，讓學生即使在家上網課亦不感沉悶，又會預先上載影片、學習材料，讓學生自行決定學習時間、地點、內容、進度和方式備課和溫習，培養學生成為學習的主人，打破以往必須面授上課的傳統模式。
自主學習成學生未來必備能力
根據自主學習平台Snapask《2020亞太區自主學習白皮書》，台灣、越南及新加坡等亞太地區教育政策開始轉向，專注於推動學生自主學習，將學校教育延伸成終身教育。原因在於現今科技變革快速，相應衍生出大量新工種，要令學生未來可以多元發展，就要培養學生的自主學習能力，未來持續進修以應對多變的世界。
另一方面，世界經濟論壇於2020年發布的《未來學校：第四次工業革命的新教育模式》提出「教育4.0」的概念，指在工業邁向4.0的時候，教育亦應該相應調整人才培育的目標與功能。教育4.0設有8項指標，其中2項與自主學習有關，分別為「個人化與適合個人步調的學習」，將標準化學習調整為個人需求為主的學習體制，以及「終身與由學生驅動的學習」，即由學習單一專業技能改為不斷精進自身能力以獲取新技能的環境。
香港的青年創研庫曾經進行研究，其中一項發現就是目前香港教育制度仍是教師主導和考試主導，令學生處於被動角色，學習只是為了應付考試，限制學生求知慾和學習動機。青年創研庫認為，香港需要改變學習和教學方法，鼓勵學生自己探究知識及自主學習。
家長可借助教育科技培養子女自主學習能力
除了大環境趨勢之外，新冠肺炎亦成為教育變革的契機。疫情影響令學生由以往上實體課，被迫改為在家上網課，再演變成現時的混合式教學。即使現時已恢復實體授課，但教師依然沿用疫情期間借助教育科技上網課的優點輔助教學。
科技發展令學生學習方式更多元化、更自由、更多選擇。現時學生只需一部智能裝置，例如手機、平板、智能電視，就可以隨時隨地學習，選擇自己有興趣的學習內容，決定自己的上課方式及課程。
從此可見，利用教育科技學習已成大勢所趨，無論是在學校和家中學習同樣如此，關鍵在於如何為子女選擇合適的產品，以提升學習效率，甚至做到邊學邊問、與同學連線一同學習。
Now TV x Snapask 自主學習平台
Now TV與線上學習平台「Snapask」合作推出自主學習平台，提供初中及DSE各科的教學節目，學生只需安坐家中便可透過電視學得更多、更有效率。
Now TV x Snapask 自主學習平台擁有多個優點，學生可以自訂時間表於任何時間上課，課堂後亦可以隨時及無限次重溫片段鞏固知識。平台亦會為學生提供電子筆記，幫助學生掌握課堂重點，省卻整理筆記的時間及過程。如果學生遇上功課難題，亦可以與Snapask的導師進行一對一的全科問答，確保掌握課堂重點概念釐清概念。
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一齊睇
以往在家上網課，學生通常都是孤軍作戰，即使內容生動有趣，學生亦難免感到寂寞乏味。透過自主學習平台的「一齊睇」功能，學生可以與同學或朋友同步收看已訂購之教學節目，即時討論和分享，打破地域界限成為學習伙伴，令學習變得更有趣。
配合電子筆記及線上問功課服務
學習除了接收知識，提問亦都十分重要，因此Now TV x Snapask會向學生提供線上問功課服務，令學生可以24 小時線上問功課。每個組合每月可以享有10條（價值$180元）問題，而中英數組合更可以享有每月30條（價值$540元）問題。
更多觀看方式
配合學生的自主學習模式，學生除了可以在家中看電視上之外，亦可以在其他地方以手機、平板電腦及手提電腦，收看Now TV x Snapask教學節目，提供極高的彈性及靈活度，滿足學生要求。
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