反思高等教育.四|大學教育所為何事? 學者鄭燕祥:為學為人

撰文:戴小橦
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香港大學學生會評議會風波引發大學教育所為何事的討論。大學教育影響社會發展的成敗及未來,既為社會累積高水平的人力資本,又能創造及傳播新的知識和技術,讓社會多方面團結合作、進步更快。故此,要判斷一個國家或社會的發展前途,取決於大學教育的成效和優秀人才的多寡。儘管不同大學有不同特色和背景,但社會對大學教育的期望不應有別:提供無限學習機會,擴闊學生視野及實踐經驗,提升其應變力及創造力,造就終身發展的生命主體。曾任亞太教育研究學會會長的香港教育大學榮休教授鄭燕祥與《香港01》對話,希望為反修例風波過後苦苦掙扎的年輕人指明方向,重燃人生的希望。

在鄭燕祥心中,大學的目標可以概括為「繼往開來」。(戴小橦攝)

系列文章:

一.天子門生出現價值偏差 究竟誰之過?

二.自由主義之下 大學的責任邊界何在?

三.學生運動不應違背初衷 大學須引導迷途羔羊

四.大學教育所為何事? 學者鄭燕祥:為學為人

五.大學爭排名資源學生 學生爭成績工作名譽

六.經濟價值VS人文價值 大學非資本主義接待站

詳細內容請閱讀第279期《香港01》電子周報(2021年8月23日)《大學教育所為何事? 學者鄭燕祥:為學為人》。如欲閱讀全文請按此試閱電子周報,瀏覽更多深度報道。

第279期周報精彩內容:

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