中一生徒手推算​大學二年級方程式 湯博士:能力之高我從未見過

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中學一年級的學生,竟然能輕鬆解決大學二年級的算式。香港中文大學物理系高級講師湯兆昇博士日前在facebook指該學生有如「神探伽利略」,並感嘆香港實非無人才,但很多有天份的人最終未必在科技發展。

中一生輕鬆推算大二的物理算式。(「湯博士的物理空間」facebook圖片)

大學二年級的物理問題,中一生已經能夠解決,大家都會驚訝及讚好,但再想多一層,大家都會擔憂,這樣的天才,留在香港會否是個浪費?

中一生詢問如何計算大二的方程式

香港中文大學物理系高級講師湯兆昇博士日前在facebook上載照片,圖中一個個子不高的男孩在白板上寫着物理算式,附文指圖中男生是中一學生,正在上一個主要教授高中生的資優課程,內容是大學一年級的力學,而該名學生不但解決了大一力學的方程式,更詢問湯兆昇有關大學二年級的方程式如何計算。

湯博士在帖文指該學生「完全係神探伽利略feel」,不過他感嘆「其實香港唔係冇人才,而係好多好有天份既人最終都未必選擇係科技發展…到底呢位同學將來又會點選擇呢?」

湯兆昇不時會在電視節目《學是學非》亮相,教授「不思議事件」的真相。除了會為大眾講解物理現象外,他更會教授資優學生,培育他們追求物理知識。

 

湯博士:大部份大學生都做唔到

湯兆昇向《香港01》表示,上述中一學生的能力很高,「高到我從來未見過」。他指,當時該學生徒手推導問題,「而呢樣嘢好多大學生都做唔到」,大家都有點驚訝。由於課堂不多,他沒有機會再與該學生相見,但他有跟對方留下聯絡方法,若對方有問題向他請教,他必會解答該學生的疑惑。

今日教一個開畀高中生既資優課程,內容係大一力學,休息時有位個樣好似小學生既中一學生走出來,攞起支紅色 marker, 然後由基本原理出發,一口氣推導晒 two body problem 既方程,完全係「神探伽利略」 feel. 寫完跟住就問...

Posted by 湯博士的物理空間 on Saturday, November 26, 2016

即食培育 只追求短暫成效

「資優生,香港係有唔少,數理能力好嘅人有好多。」湯兆昇說,不過「香港培育好短暫嘅成效,所謂『即食培育』」。他指,當學校及家長知道孩子是資優生後,便會為了課程證書,讓子女上艱深且多的課程,令孩子變得很忙;另一方面,家長又會催逼孩子參加各種比賽,孩子贏了比賽固然快樂,但因而會令他們只懂花心思去追逐獎項,亦沒有時間去鑽研學問,最終變成靠着小聰明去找捷徑、賺快錢的人。湯博士嘆指,這樣的情況屢見不鮮。

除此之外,湯兆昇又指,學校、家長准許孩子在心智不太成熟的情況下「跳級」或拔尖,反而影響了他們尋學問。有些學生的成績在同齡人中遙遙領先,但在「跳級」後發現自己原來不是最厲害的人,反而會意志消沉,不再有興趣去追求學問。而且中學的學習模式跟大學很不相同,前者十分依靠記憶力,學生或會在拔尖升上大學後才發現自己能力不及。若沒有成熟的思維便貿然「跳級」,會對資優的學生造成嚴重的打擊。

不少家長安排子女補習,有否讓孩子發揮天份?(資料圖片)

學校、家長准許孩子在心智不太成熟的情況下「跳級」或拔尖,反而影響了他們尋學問。
湯兆昇博士

「有夢想對成就幫助好大」

不過,即使該中一學生可以專心追求學問,但在香港這個急功近利的社會,不知又會否向科學發展?「香港有啲唔係好正確嘅風氣,令gifted嘅學生未必能夠發揮得到。」湯兆昇說,香港人較短視,即使小朋友從小對科學有興趣,但在未念完中學之前已經會被勸說不要朝科學發展,「(佢哋)好多時會放棄(科學),最後去做銀行、跑數」,當然扭曲的價值觀也源於香港的經濟結構,湯兆昇指當學生要考慮家庭負擔、買樓等等,便難以放膽追求學業。

自己小學數學僅僅合格

「天份緊要,但最後都係毅力影響日後嘅成就。」湯兆昇指自己念小學時考數學僅僅合格,不過家人性格均較執著,反而引導他去尋根究柢,結果數理方面漸見成果。「資優唔係一切,但係好好嘅發展動力。」他勸喻家長不要漫無目的為資優子女安排眾多課程,反而應該了解子女能力及興趣所在,繼而循序漸進讓小朋友發展,「有夢想對成就幫助好大」,並要讓他們訓練毅力,長遠以提升學習能力為目標。

香港有啲唔係好正確嘅風氣,令gifted嘅學生未必能夠發揮得到。
湯兆昇博士


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