兒童快樂指數微升 學者:生命教育提高抗壓能力

撰文:
最後更新日期:

珠海學院民意及調查中心今日(27日)公布「香港兒童快樂指數」,調查顯示以10分為滿分,港童今年的整體快樂指數已回升至6.75,比去年6.5上升3.8%。負責研究的學者認為,學校近年愈來愈著重生命教育,有助提升學生抗壓能力。

兒童快樂指數微升,學者指與加強生命教育有關。(資料圖片)

8至9歲、15至18歲群組升幅顯著

研究由2012年開始,今次是連續第5年進行調查,合共10所小學及9所中學參與,共1,636名小四至中三的學生,以及62名老師。問題涉及雙親關係、學業等,10分為滿分、6分或以上屬快樂兒童,4分或以下為不快樂兒童。結果顯示,今年的兒童快樂指數稍為回升,由去年6.5分上升至6.75分。其中8至9歲,以及15至18歲的升幅尤為顯著,分別上升約8%和12.4%。

兒童快樂指數

2012年:6.91

2013年:7.23

2014年:6.74

2015年:6.49

2016年:6.5

何濼生認為學校不應為學生提供保護罩,而是教導學生失望是成功過程。(資料圖片)

此外,調查亦發現學生的學業和課外活動的壓力下跌,是5年來最低,高壓指數分別為11.23%及5.14%。負責研究的珠海學院民意及民調中心主任何濼生表示,快樂指數強調學生對快樂的觀感,故難肯定是否與功課減少有關,但相信與學校近年提供生命教育,加強學生的抗壓能力有關。

6%學生認為活在世上無價值 值得關注

何濼生續指,於學校舉辦鼓勵尊重和珍惜生命等講座、電影等,如生命鬥士或電影分享,有助增加學生快樂感,「生命教育係教你去應付唔同處境,珍惜生命,外面環境轉變係控制唔到,而係自己點樣面對轉變。」不過,調查亦指出有6%的學生,對於生命持負面情緒,認為活在世上沒有價值,何濼生稱數據值得關注。

有份資助項目的中原集團主席兼總裁施永青分享過去讀書經驗,認為過程雖艱苦,但學生於壓力下理解社會競爭激烈,激發向上游的毅力;惟現時社會傾向營造美好環境予下一代,當現實不似預期便失望,造成不快樂。 何濼生認為學校並非要為學生製造保護罩,應藉生命教育,教導學生失望是成功過程,「重點係點樣係應對困境。」



X
X
請使用下列任何一種瀏覽器瀏覽以達至最佳的用戶體驗:Google Chrome、Mozilla Firefox、Internet Explorer、Microsoft Edge 或Safari。為避免使用網頁時發生問題,請確保你的網頁瀏覽器已更新至最新版本。