【爸爸媽咪唔易做】 繪本就是多元化的親子學習活動│H.Y老師

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話說H.Y老師小時候媽媽買了一大堆《格林童話》、《安徒生童話集》等讓我看。其實應該說是閱讀才對,因為除了找到字以外,就是文字,根本是數得出有多少幅圖畫。因此,長大後我反而記起那些文字,多過會聯想當中主角的的經歷。

H.Y老師很喜歡現在多了很多讓小朋友接觸「繪本」的機會,嘗試引入一些有趣味、有意義、有品格、有社交等意識的「繪本」,讓小朋友可以更重點的去學習。

而H.Y老師喜歡「繪本」的原因是,圖畫不帶太多文字,可以讓小朋友聯想更多。小朋友要認真的去發現每頁中的細節,因為每個地方都可以讓小朋友與家長討論,所以一本「繪本」除了最主要的題目外,由每個不同的讀者細閱都會引發出不同的閃光點。「繪本」就是有這種千變萬化的感染力,讓你幾日再打開時又會發現另一個結局。

在香港隨了自己的繪本外,很多書店引入了很多出名的繪本家,如日本的「五味太朗」、法國的「Herv Tullet」、台灣的「陳致元」、英國的「Roger Hargreaves」,這些都是很有趣和有意思的「繪本」,所以就算H.Y老師到現在仍然會搜集有趣的「繪本」。

特別是五味太朗先生對於H.Y老師來說真是一個很有創意的繪本家。因為他很瞭解小朋友所需要的,會通過遊戲、圖像讓小朋友遊戲中學習!五味太郎先生曾說:「圖畫書,要留下廣大的想像空間給孩子,而不是單向的趣味灌輸。」

正因為這樣,H.Y老師很喜歡運用「繪本」與小朋友遊戲與學習。在多年經驗後,我發現通過這種方法,小朋友能夠體會更深,而且在說話能力和觀察能力都有增強。

有時與小朋友相處時,無論在學校還是家中,總會發現有一些小問題較難解決。我會嘗試尋找一些「繪本」引導小朋友糾正行為,但有時會發現有一些可能與我們生活的文化或模式有所不同,引起共嗚便較少,如果以教學為重點時,就要小心選擇。

話說H.Y老師嘗試在開學時分享一本購自北京叫《排排隊》的繪本,希望幼兒學習排隊的模式和在學校時的規舉是怎樣,可是從「繪本」中,幼兒能明白排隊是一條直線,但由於繪本內容主要關於教導國內幼兒學習排隊文化,主要如乘搭公共交通等,較多學習在街上不插隊的文化。因此欠缺了排隊時要先安靜,繼而聽從教師的指令這一方面。作為「繪本」這是一本很好的內容,但反映出並不是每本「繪本」每次在教學上都會成功!因為不同文化接觸確實會有少許影響。

當H.Y老師經歷教學反思後總結出,很多時我們不需要被物料規範,因為我們可以創造新的概念,轉化成可以與生活經驗有關,容易刺激幼兒思維的內容。因此,H.Y老師喜歡按照小朋友經常出現,而且令家長每次都十分頭痛的小問題,然後把內容成為屬於幼兒的「繪本」。文字不需很多,但可以讓家長和幼兒看後會有所啟發,而且在沒有太多文字,可以因應幼兒問題的大小,變成「獨家」的版本。相信很多家長也十分有創意,所以不妨也像H.Y老師一樣創作屬於自己的繪本吧!

H.Y老師自行繪畫了一本繪本叫《希兒與雞蛋》,如果各位爸爸媽咪想和小朋友一起閱讀,可以到FACEBOOK PAGE【爸爸媽咪唔易做】inbox H.Y老師哦~~~希望大家喜歡H.Y老師的介紹。有興趣可以去支持我的FACEBOOK PAGE【爸爸媽咪唔易做】。謝謝!

H.Y老師 (專頁:爸爸媽咪唔易做

幼兒教育工作者,近十年的幼兒教育經驗,喜愛小朋友和音樂。十年發現不同小朋友有不同性格,但總會把爸爸媽媽弄得頭也痛了。確實小朋友思想創意無限大,現今爸爸媽媽確實不易做。因此,希望藉此可以在這裡分享更多爸爸媽媽意想不到的小方法和小遊戲,增加對小朋友的暸解,等大家一齊成長,做咩都易如反掌!



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