【流感季節】3招與SEN孩子共建良好個人衛生習慣|冼權鋒、鄭弼亮

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正值轉季,天氣乍暖還寒,早前有學者預料,今年冬季流感高峰期有機會提早來臨,最早可在11月爆發。小朋友免疫力低,容易受感染,所以必須注意個人衛生,免受病毒侵襲,同時亦要防止在學校與其他人交叉感染。

【編按:作者為香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心總監冼權鋒教授、香港教育城行政總監鄭弼亮先生】

然而,部分有特殊教育需要的孩子,對衛生意識比較薄弱,亦不太注重自己的外表,招惹細菌之餘,容易遭同學嫌棄,更有機會因此成為被欺凌的對象。家長又應如何教導孩子養成良好的個人衛生習慣呢?

應對策略:

1.解說討厭污糟的原因

部分SEN(有特殊教育需要)孩子的社交技巧及同理心稍遜,不明白別人為甚麼不接受他們不潔的外觀,甚或不理解保持乾淨的重要性。他們進食前後可能會忘記洗手,或會直接用手抹嘴,並把食物污跡抺在衣服上;又或玩到大汗淋漓後不抺汗、如厠後不洗手,以致影響儀容,不受同學歡迎。面對這樣的情況,家長可向SEN孩子解釋時刻保持整潔的重要性,讓他們明白並樂意改變。想他們更容易掌握箇中道理,可嘗試以公共或個人衛生為題材的圖書,以講故事的形式與孩子一同閱讀,教導他們不要再做「污糟貓」。

2.共建衛生環境與習慣

當孩子做了一些不注重衛生的行為,如把擦鼻涕的紙巾隨便放置而不立即扔掉,家長應立即加以糾正,並請孩子自行處理。同時,可以在孩子常常犯錯的地方,貼上視覺提示,如於書桌上貼有關執拾東西的字句或圖案,提升孩子的自理能力,循序漸進地加強其衛生意識。

此外,家長可以身作則、身體力行,與孩子一同營造良好衛生環境,例如與孩子一起規劃親子打掃時間,一同打理浴室、整理床舖,將打掃變成常規親子活動,共建良好習慣。

3.培養同儕互相提醒意識

由於SEN學生自信心較低,往往容易受到同輩影響,從他人身上染上陋習。因此,除了教導子女保持個人衛生外,也應培養他們和朋輩互相提醒注意衛生的意識,例如小息玩耍後一起整理儀容,也可準備濕紙巾或潔手液,讓孩子與同學分享,不僅一起勤清潔,更能促進友誼,與同窗建立良好關係,提高人際交往的自信心。

即使SEN孩子衛生意識稍遜,透過家長的耐心引導、身教、反覆練習,亦能建立良好個人衛生習慣。



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