【媽媽唔易做】子女同患讀寫障礙 媽媽:覺得點都做唔好壓力好大

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在香港這個以成績為本的教育制度下,患有學習障礙的孩子往往因為追不上學習進度而感到自卑。孩子要面對沉重的壓力,做媽媽的同樣辛苦。兩名子女同時患有讀寫障礙的葉亮青(阿青),多年來全職照顧一對子女,當初兒子常因為做功課、溫習問題而發脾氣,連字也寫不好,阿青一直為這事感到困擾,更懷疑自己的能力,覺得自己怎樣做也做不好,壓力很大,直到兒子在小四時確診患上讀寫障礙,反而鬆一口氣。

「以前成日覺得自己有問題,知道之後反而釋懷,不會再去迫他,是要找方法去幫他。」

攝影:龔慧

一對子女也有讀寫障礙,在陪伴他們成長的過程,阿青也感到很大壓力。

阿青在一對子女出生後,已辭去工作全職照顧家庭,大仔在升上小學後,經常會因為功課、溫習的問題與他角力。「其實當時不算多功課,詞語寫三次左右,但他寫字好肉酸,又常做到發脾氣,填顏色也不願做,每次不停喊,喊到我也覺得很煩,人都癲。」兒子為功課問題天天喊,阿青軟硬夾施,每次做完功課就可以去公園玩,這方法尚算奏效,也維持了一段日子。「當時我每天陪他做功課、溫習,但他的成績也不太好,只是剛合格,而我對他的要求也不高,盡了力,合格就可以。」為了改善兒子專注的問題,阿青每天會要求他讀圖書,目的是讓他專心去做一件事。後來升小四時,她更為兒子轉到一間直資學校,這學校沒有太多抄寫功課,他讀得較輕鬆。

每天因功課問題與兒子角力,令阿青大為頭痛。(Istock)

自責教不好子女

「但當時寫字仍有問題,經常將字掉轉左右寫,次序、筆劃永遠跟不到,校長懷疑他有讀寫障礙,於是提議我帶他去做評估。」結果發現他患有讀寫障礙,但阿青自己也沒有想過,這個結果,反而令她輕鬆不少。「咁多年以來,一直很自責,我已經是全職媽媽,這樣也教不好他,當知道原來是他天生就有這個問題,就看開了,心情反而輕鬆了,不再去迫他,而是要找方法去幫他。」

評估結果發現兒子在空間感、感覺統合方面較差,所以特別參加不同的課程去改善。「他的空間感差,影響寫字,但由於當時年紀小,未能表達,到長大後才告訴我原來他一直不能打籃球,是因為他看到籃球框會走的,永遠不能對準。」

中四始發現女兒患讀寫障礙

有了兒子的經驗,阿青對讀寫障礙有一定的認識,可惜這病也有很多不同的問題,兒子屬於典型的類型,而細女則是另一種,也是阿青一直忽略的原因。由於女兒由小到大讀書成績一向不錯,又勤力,而且性格獨立又自律,完全不用媽媽擔心,只是說話表達能力差一些,因為這個問題,很多時在她們二人對話時就會令阿青變得不耐煩,兩人都會發脾氣,但她覺得可能女兒只是年紀小,長大會改善的,所以一直未有正視問題。

直到女兒中四時,她開始覺得自己做試卷時間永遠不夠,就算準備得很充足,也會不夠時間完成,阿青發覺她的問題,於是帶她進行評估,結果發現女兒同樣患有讀寫障礙。「她的問題跟哥哥完全不同,她在文字處理、組織方面有問題,因為寫、講都不能好好表達,變相花很多時間,就連考試也不夠時間做試卷。」

現為香港特殊學習障礙協會主席的阿青,每星期會抽兩至三天到中心做義工,接聽家長電話。

一對子女現已長大,兒子在完成中五後,因會考成績未如理想,自覺再考也沒有太大信心,後來在IVE修讀配藥課程,現職配藥員。而女兒現正就讀大學二年級,阿青說女兒一直對自己要求很高,每樣事也要做到最好,但當見到其他人可以很輕鬆就做得好,相反自己卻要很努力,都有不開心。「她一直給自己很大的壓力,我反而勸她要放鬆一點,盡了力就夠,當知道自己患有讀寫障礙之後,也明白自己的問題,不會再勉強自己,升上大學後人也放鬆了,而我會更有耐性去跟她對話,學會體諒她。」

遲發現問題影響雙方關係

阿青覺得自己太遲才發現一對子女的學習問題,特別是女兒,她覺得若能早點知道並進行評估,她與子女的關係會更好。「由於太遲發現,已經沒有太多空間讓我跟他們去建立更好的溝通模式,如果早發現,可以專注去幫她,大家關係會好些。」

回想一對子成長的這段日子,阿青覺得最重要是他們找到克服困難的方法:「作為媽媽,一路以來也很辛苦,因為總會想找各種治療方法,會對小朋友有期望,覺得他會醫好的。但其實這個問題是沒有根治的方法,而每個人的程度也不同,做媽媽可以的幫的也有限,是要靠他自己要找到方法克服。」

阿青現為香港特殊學習障礙協會的主席,由於一對子女已長大,她會利用日間空閒的時間,到協會做義工,接聽家長來電,用自己的知識及經驗解答她們的疑難。她提醒家長若能及早發現子女患有特殊學習障礙,可以盡快知道怎樣去幫他,從而建立小朋友的自信,對日後成長有良好的影響。

 

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