【全國兩會】教育部推五招減學子負擔 不准以考評競賽成績招生

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今日(3月16日)上午,十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會,教育部部長陳寶生就「努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育」相關問題回答中外記者提問。

陳寶生表示,教育部將推出五招「減負」,以減輕中小學生在學校及課外的負擔。

在談到「減負令」下學生負擔是否越減越重的問題時,陳寶生表示,減負是兩會熱詞,也是社會焦點,這個問題始終沒有徹底解決,原因是多方面的,教育部將繼續推進中小學生減負工作。

3月16日上午,教育部部長陳寶生就「努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育」相關問題回答中外記者提問。(視覺中國)

第一招:學校減負

他表示,減負首先要從學校教學開始,這些年學校減負已經取得了明顯的進展,有一些減負措施是一刀切的,有一些減負辦法是簡單化的,效果值得評估。學校減負,主要是加強科學管理,把減負的任務落實到學校教學的各個環節。

第二招:課外減負

其次,重視課外減負,主要是規範教育秩序,治理整頓各類培訓機構。要整頓的違規部分包括:超前教、超前學,違規辦學、沒有資質辦學。他說:「這一塊負擔很大、很重,叫做學生痛恨、家長無奈、機構賺錢。這種狀況是不允許的。」

第三招:完善考試評價制度

第三,完善考試評價制度,包括改變考試評價方式,完善學業考試辦法,建立素質綜合評價制度,不允許以分數高低對學生排名,不允許炒作高考狀元。

第四招:教師要按照課程大綱授課

第四,從課程大綱角度減負。教師要按照大綱足額授課,絕不允許課上不講課下講、課上少講課後講,甚至鼓勵引導學生參加培訓。

第五招:塑造社會正確的成才觀

第五,提高社會和家庭教育素養,塑造正確的成才觀,使得教育「減負」有良好的思想基礎。他表示,全社會都要提高自己的教育素養,不要盲目追求那些成功學及培訓機構炫耀的成績單、廣告、廣告詞;要按照教育規律辦事,按照學生身心發展規律來辦事,讓他們健康成長。

陳寶生還強調要著力砍斷其中「兩根繩」:砍斷教師和培訓機構之間的教學方面的紐帶,不允許「超綱教學」;也要割斷各類考試、考評、競賽成績和招生的聯繫。

(《澎湃新聞》)



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