文：Stephanie@三個女生義教行
跟Build A Music School 到緬甸景棟義教的第二個星期，漸漸習慣這裏的純樸的生活模式，亦漸漸與這裏的人熟絡起來，言談之間，了解到更多這個地方的文化及生活習慣。
充滿愛的music library
孤兒院裏設有一間非常簡單的樂器房，小小層架上放滿了舊樂器。有不同size的小提琴、單簧管、長笛、喇叭及色士風， 可以看見不少二手樂器的盒上都貼上不同的名字，是香港人的名字。因為全部都是Angel和跟她到緬甸的義工（包括我們三人）親手帶來的。每件二手樂器都盛載著每個音樂人的愛，希望能把樂器的生命伸延到其他人。我看見音樂把不同地方背景、不同種族的人聯繫起來。
香港是一個比較富裕的地方，大部分小朋友少至三、四歲便有機會接觸音樂，上各式各樣的樂器課，甚至有很多學校在推行「一人一樂器」計劃，令我們感到一切都是理所當然。然而這些不斷學習的機會卻使我們漸漸不懂珍惜，一星期一節的樂器課成為習慣，也只是眾多課外活動之一。也或許是有心無力，投放不到時間鑽研樂曲和技巧，縱使我們仍然喜愛音樂，希望學好，卻會疏於練習，甚至想逃避上課，不想面對老師。我不敢想像，若我在緬甸長大，會否如他們一樣熱愛音樂，但我看見音樂帶給他們的快樂，也寄望音樂能為他們的生命添上更多色彩。
珍惜每個學習音樂的機會
由於資源短缺，他們沒有恆常上樂器課的機會，每年只有一次為期兩三星期的音樂營可以跟香港或仰光來的老師學習。音樂營的學生人數眾多約七十人，聽Angel 說她和另一位大學生需要同時兼顧多達四十位電子琴學生，可想像每位學生在課堂內可能只分到不多的時間。音樂營過後，他們只可靠大哥哥大姐姐指導及練習，所以他們每一個都很珍惜每次有老師跟他們上課的時間，上課時會把握每一分一秒練習，遇到問題時亦會主動發問。
這裡沒有真正的鋼琴，學生上課只用電子琴，所以電力對鋼琴課而言十分重要。然而，這個地區電力供應不太穩定，尤其是現在正值雨季，停電次數頻繁，有時更長達數小時。但對他們而言，上課途中突然斷電似乎已是習以為常，即使停電，他們亦會繼續彈着沒有聲音的電子琴練習，整個課室就只剩下敲琴鍵聲，有的更會自顧自的哼著旋律模仿電子琴的聲音，繼續努力奏出旋律。
彈鋼琴講求力度、音色、手勢，但這些在電子琴上都做不出來，這令學生難以學到正確的姿勢。他們不會明白為什麼手要站好、手指要彎曲，不會理解強弱之別、樂句的概念，因為彈在電子琴上，聽起來一切都沒有分別。有時候我會在想，若這裡有數台真的鋼琴供他們上課和練習，他們便能真正體會美妙、動聽的琴聲。
我希望在音樂學校建成後，這裏的小朋友能在更完善的設備下接受音樂訓練。縱使緬甸與香港相隔很遠，亦言語不通，但我仍舊相信音樂能拉近我們之間的距離，大家會在不同地方奏出一樣動人的歌曲，感動更多的人。
（文章純屬作者意見，不代表香港01立場。）