指「回歸」說法「籠統」 孫明揚:我定會用「恢復行使主權」

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中學歷史教科書評審惹爭議,包括「中國堅持收回香港主權」等句子被要求修改,事件被外界質疑教育當局自我政治審查,引發連串討論,早前連立法會前主席曾鈺成也發聲,稱「恢復行使主權」與「收回主權」兩個說法代表兩種不同政治立場,又批評教育當局過去沒有做好評審工作。

前教育局孫明揚今日(16日)亦撰文談及有關問題,他指,過去兩三年提到有關論述時,定會用「中國在香港恢復行使主權」的字眼。他又指,在非官方民間的提述上,往往會用「回歸」二字歸納「恢復行使主權」,較少提及主權,但他認為,該種說法「籠統」,且「不盡全面及完善」。

前教育局長孫明揚指,他過去兩三年,撰寫專欄時定會用「中國恢復行使香港主權」字眼。(資料圖片)

曾鈺成早前在報章專欄批評教育當局「過去沒有做好評審工作」,前教育局局長孫明揚今日則在同一份報章的專欄上撰文,孫明揚開篇就表明,過去兩三年,在該專欄上寫到有關論述,都一定會用「中國在香港恢復行使主權」。

憶述與時任中國外交部資深官員對話解釋

他憶述當年首次參與中英聯絡小組會議後,與中方組長,時任中國外交部資深外交官的郭豐民談話時,第一次聽到郭提及「國家對香港恢復行使主權」的論述。他又向對方請教,為何使用該說法,並引述對方解釋,「割讓香港及九龍的條約都已被聯合國定性為不平等條約,所以在這情況下,說國家永久喪失香港的主權是站不住腳」,對方又說,要準確反映情况,就要梳理出有關考慮的重點,「第一,就是國家從未喪失對香港的主權。第二,就是有一段時間確實是沒有行使對香港的主權。第三,就是經過中、英兩國磋商,國家於1997年7月1日恢復行使對香港的主權。」

孫又指,「在非官式的,尤其是普通民間的提述,往往就是用回歸兩個字」,他指該說法,沒有提及主權,認為「回歸」是一種「籠統」說法但並不盡全面及完善的說法。他又指,當局有責任清楚解釋主權的重要性。而「措辭不恰當」的評語就是針對這重點,正確反映歷史事實,並非甚麽政治審查。



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