唔識用Do兼漏「s」　台灣大學生英文超錯　教授嘆：像沒希望了

台灣國立暨南國際大學前校長、國立清華大學榮譽教授李家同上周四（15日）在Facebook上發表文章，稱台灣大學生的英文水平很差，連基本文法也未學好；他列出30句學生們所寫的英文句子，文法均大錯特錯，使他非常擔憂，「好像是沒有希望了，只有長嘆一聲」。

李家同在個人教育專欄裏稱，最近有位國立大學的教授告訴他學生英文很差，然後列出了學生所寫的30句英文句子，全部都犯了文法錯誤。

▼請點擊以下圖輯，觀看30句文法錯誤的英文句子。

「教科書沒有好好解釋基本文法」

李家同稱，自己把這些句子貼出來並非嘲取笑學生，他認為發生這種事「道理很簡單，我們的英文教科書裡面沒有好好地解釋英文基本的文法，教育部永遠不知道小孩子必須學會一些最基本的文法，比方說在助動詞do的後面要跟原式，可是我們所有的教科書沒有提到這點，也從來沒有在教科書裡面告訴孩子主詞是第三人稱單數現在式的時候，後面的動詞要加S」。

他表示，自己「已經在這方面講了快20年了」，然而官員和教授們都沒有理會此事，因此並非小孩子不懂，而是沒有人肯教他們，就像「一個小孩打籃球的時候從來沒有人告訴他不可以帶球走，所以他一輩子犯這種錯，真是可憐」。李家同感嘆：「不知道哪一天，我們的政府官員能夠了解這個問題的嚴重性？好像是沒有希望了，只有長嘆一聲」。

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網民：懂文法就代表英文強嗎？

網民看到李家同的文章後反應熱烈，紛紛留言表示要學好英文就先要打好基礎，「萬丈高樓平地起，基礎教育很重要」、「一切基礎最重要，除了教材，指導者方式也是影響學習吸收的因素」、「基本的發音與文法，就像是中文的注音與詞彙，沒有足夠的基礎，沒辦法完整說出一句讓人聽懂的話」。

不過，也有人認為文法並不很重要，「真正在海外時，這樣的英文就足夠當起點，然後再慢慢提升就好了。老外在溝通時並不會摳著你的文法不放，台灣大學教授才會」、「英文強的人懂文法，這我相信；但懂文法就代表英文強嗎？這個我真的不懂」。