「全能運動日」營造零歧視空間 籲社會多了解特殊學生免誤解 

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有團體舉辦「全能運動日」,提供不同能力的小朋友都能夠參與的運動項目。(劉淩鋒攝)

政府提倡建立共融社會,為有需要人士提供教育、就業等支援,不過社會上的共融文化未見成熟,其中原因在於了解不足。有團體為了讓一般學生和有特殊學習需要的學生多接觸交流,舉辦「全能運動日」(Sports for All),設計不同能力學生都能參與運動項目。工黨立法會議員張超雄在活動致辭時希望參加者能盡情享受,並慨歎外面世界仍充滿敵視和歧視。

群育學校搬遷事件引起社會關注,張超雄認為有校長去信立法會表明反對,是十分不幸,又批評有關言論基於無知和歧視。他認為「全能運動日」能推動社會共融,又鼓勵在場參與的學生盡情玩樂。

現場有工作人員協助和指導,參加者即使不懂得玩也可向人請教。(劉淩鋒攝)

運動日主要由8個個人及團體合辦,共邀得超過150名5至18歲的學生,主要來自本地國際學校,也不乏公立和直資學校。參加者中,3成是一般學生,7成是有特殊需要的學生,主辦單位表示希望他們能多接觸,共同玩樂,互相了解。

今日陽光熾熱、熱氣騰騰,不過學生們仍興致勃勃,盡情玩樂。現場的運動項目設計,讓不同能力的學生也可參與,亦有工作人員協助和指導。除了足球、擲物,也包括板球、障礙賽等。至於場邊也有非洲鼓和充氣彈床,項目種類多樣。

其中一名負責籌備的成員Trisha Tran認為,有特殊需要的學生也有遊玩的權利。她表示美國和加拿大公園內的遊樂設施的設計令所有人都可以玩,本港在這方面則有所缺乏。「在美國和加拿大,氹氹轉與平地在同一水平,不會高了一級。」她認為有時只需在設計上改動少少,有不同特殊需要的小朋友也不會被排除。



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