福建中學附屬學校設計新課程以創科融入教學　迎接學校10周年

直資學校福建中學附屬學校明年將踏入10週年，配合政府大力推動STEM教學，該校亦重新設計課程，如生物科技課程，讓學生在課堂上提取DNA，觀察發酵過程及自製顯微鏡；學校亦利用麻省理工大學（MIT）編寫的小學編程課程學習運算思維。

福建中學附屬學校於6月12日至15日舉行STEAM WEEK，負責學校創科課程的程志祥助理校長指，STEAM Week屬於啟蒙性質，讓透過學生體驗「BYOT」，即「Build Your Own Toy」，為學生學習下一階段的STEAM 課程作好準備。

他指，活動讓學生學懂動手自己解決問題，在學校老師和外聘導師的指引下，學生利用不同工具、能源製作不同模型；如一年級製作動力車；二年級製作斜坡戰士；三年級製作浮力船；四年級及五年級則分別製作太陽能車micro: bit遙控車以及六年級的火箭車。

事實上，為配合STEAM教學需要，學校於17/18年度已在三至六年級為每名學生增設一部Surface Pro手提平板電腦，擴闊學生學習經歷和視野，提升學習效能。