受學童自殺潮觸動 天虹學生編寫可選情節小說 宣揚人生有選擇

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主張愉快學習的「Happy School」浸信會天虹小學,為鼓勵學生運用創意,本學年繼續推行的「DreamStarter啟夢者計劃」,全校學生全年下午不用上課,改為不分年級分組定一個有望為社會及生活帶來改變的目標,於一年內完成。經一學年的努力,校方今(22日)舉辦「DreamStarter Fair成果展」,約35個小攤位均由學生主持,由同學親身講解今年的學習經歷及成果。

其中一組學生留意到近年出現學童自殺問題,花數月創作出有得選擇的多結局小說,希望透過書本告訴讀者「人生有希望」。負責教老師透露,正跟出版社合作,希望可將小說變成手機版。

天虹小學校長朱子穎將轉到私校任教。(鄧穎琳攝)

朱子穎不捨天虹一度哽咽 盼學生「讀書唔只為入大學」

深受家長愛戴的天虹小學校長朱子穎,早前宣布辭職,並轉到由私校德萃幼稚園及小學任職,欲發展教育平台。天虹校長一職將由救恩學校(小學部)副校長馮耀章擔任。

離別在即,朱子穎在成果展的簡介會上流露出不捨之情:「講到夢想,我都喺好多唔同地方講過,一間小小的邨校、要殺校,到5年之後......」淚凝於睫的他最終在台下一片掌聲中展露微笑,繼續主持簡介會。

他表示,90年代政府小學推全日制學習,是希望學生可在校完成功課,學校在下午可引入不同的學習方法及內容。他強調天虹學生只上半天課堂亦能完成課程要求,故開展了DreamStarter計劃,將學生的夢想放入學校每日課程當中,相信學生經6年的訓練,至少認識了6個社會議題,有助培訓出「讀書不只是為了入大學」的下一代。

離別在即,校長朱子穎在觀看一條天虹同學設計智能貓屋及餵食流浪貓的片段後,一度感觸落淚。(鄧穎琳攝)

組名「十閱。拾悅」意義深長

在DreamStarter計劃下,學生都想出不同主題,例如學手語助聽障人士、學剪髮欲服務無家者及長者等。而其中一組學生說留意到社會上多名學童自殺,花數月合力自創可選擇劇情及結局的小說,希望藉此傳揚正面信息。

該組的小六學生謝曉樂說,從新聞中得知有學童自殺及學校附近亦有人自殺,希望透過故事宣揚「人生是有選擇的」。他們組名是「十閱。拾悅」,象徵人生必然會經過「十字路口」,期望讀者透過「閱讀」他們的小說,明白人生有選擇,可以「重拾喜悅」。

黃永康老師(後排左二)指,正聯絡出版社合作,將實體文字檔的小說化身成手機版。

校方邀心理學家講解青少年自殺

負責帶領他們的戲劇教育主任黃永康老師說,由於故事需設多個「交叉點」讓讀者選擇,不同選擇會有不同劇情及結局,所以同學一共花了數個月思考故事,希望讓讀者化身面對挫折的主角,體驗出不同選擇下的結果。

由於故事主角出現抑鬱症狀,學校亦請來心理學家,向同學講解青少年自殺成因及擔當顧問;並邀請了藝人翟凱泰(泰臣)擔任主持,為故仔中的選項錄影,希望未來可拍成短片選擇遊戲。他透露,正聯絡出版社合作,將實體文字檔的小說化身成手機版,讓更多人閱讀故仔,宣揚正能量。



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