初中中史會否教六四? 專責委員會主席:非涵蓋所有重大歷史事件

撰文:廖潔然
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教育局準備修訂初中中國歷史科課程,今日(29日)舉辦教師諮詢會。修訂課程將加入香港近代史課題,被問到是否會教授六四事件,修訂初中中國歷史及歷史課程專責委員會主席梁元生未有正面回應,但表示「不是所有重大歷史事件,都能加入課程中」。
諮詢會後,有出席的中史科老師提出擔憂,包括中二級課程內容太多、教學太趕,內容亦側重於文化範疇,忽略政治部分,或令學生對中史科的興趣更低。

修訂初中中國歷史及歷史課程專責委員會今日(29日)召開教師諮詢會,委員會主席梁元生(中)未有正面回應六四事件會否納入課程,只表示「不是所有重大歷史事件都能加入」。(余俊亮攝)

教育局昨晚(28日)公布初中中史科修訂課程諮詢文件,今日召開為時3小時的教師諮詢會。會後梁元生接受訪問,被問到修訂後的中史科,會否教授六四事件,梁元生指,「中國有幾千年歷史,不是所有重大歷史事件,都能加入(只有三年的)課程內」。

「六四」非大題目

其後記者追問按照什麼準則,揀選可納入課程的課題,梁表示個人認為,課程若觸及開放後國家遇到的困難、官員聯營結黨或不當使用資源等「大題目」時,便可提及此大題目以下衍生的六四事件,但「六四事件本身不是大題目」。

專責委員會主任麥勁生則補充指,六四事件「以往可以討論,以後都可以,除了在課程內加入六四事件,老師也可在課程以外跟學生討論六四」。

老師對新課程有擔憂

與會中史科老師黃家樑提出對新修訂的擔憂,包括過於著重中國文化部分如絲綢之路、故宮建築,政治部分如三國、楚漢相爭則減少,或令學生對中史科興趣更低。對此,梁元生回應指,透過認識中國文化的發展,學生可以了解「中國人如何建立自信」。

黃家樑又指,中二課程涵蓋宋朝至近代史,內容太多,「不夠時間教」,對此,教育局課程發展處個人、社會及人文教育組高級課程發展主任李淑賢卻反建議,教師可「跳教」1840至1911年,即鴉片戰爭至辛亥革命的近代史。黃家樑不認同當局的解說,認為相關部分的近代史很重要,因為跟部分香港現有的情景、地方有關,有助提高學生的興趣,認為當局應再作考慮。

資深中史科老師陳仁啟。(資料圖片/余俊亮攝)

問卷記名蓋校印 老師憂坦白反遭秋後算帳 

中史科老師兼教協教育研究部副主任陳仁啟亦擔憂,現時的諮詢問卷寫明諮詢對象只有校長和中史科老師,令其他老師無法就新修訂表達意見,他又指,問卷更要求老師寫上姓名、要有校長簽名及校印,擔心老師怕秋後算帳,無法坦白發表意見。對於新修訂課程內容,陳仁啟認為似乎側重在展現中國繁盛,未反映衰亂一面。

中史教師會會長李偉雄形容會議氣氛和平,討論熱烈,會議最終比原定時間延長約30分鐘才完結。(余俊亮攝)

教協要求延長諮詢期

新修訂課程又提出以「培養個人對社會、國家及民族的歸屬感」為宗旨,中史教師會會長李偉雄認為,即使最終未能達到以上宗旨,起碼可讓學生知道,中港於歷史上一直有密切關係,並為他們思考時事提供更多歷史基礎。

另外,教協副會長兼教育界立法會議員葉建源發表聲明指,中史科課程修訂只設1個月諮詢期太短,要求延長至3個月;對此,麥勁生表示第二輪諮詢將於明年5月展開,如今次諮詢歷時3個月將「太長」,或阻延新課程推出日期。