【教學博覽.有片】新奇意念增添互動 EdTech產品寓教於樂

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提起Education tech(教育創科,簡稱EdTech),3D打印、VR/AR、電子書及視像教學等熱門字詞應會在不少人的腦內響起,無他的,因為將創新科技融入日常教學中已是今後教育界的發展趨勢,除吸引愈來愈多的創業者加入圈子外,連學校、老師、家長與學童皆對相關科技充滿期待。

於上星期舉辦的「學與教博覽2016」中,雲集了不少與教育有關的創新科技產品,其中更不乏本地初創公司參展,讓人驚嘆當科技結合教育時,將可令課堂變得出奇的有趣:

由Terry(左)及Paul(右)創辦的Ava Tech,主力在研發應用於STEM教育的AR及VR裝置,創企現為數碼港培育計劃旗下的公司。(文耀倫攝)

ARGEO AR Sandbox智能沙箱

傳統的地理課主要靠文字與地圖講解地勢與氣候的知識,而這款由創企Ava Tech研發的智能沙箱就是來一次新嘗試。這個能模擬地理環境的裝置,利用AR(擴充實景)技術將等高線與氣候變化的關係活靈活現於眼前,使用時只需隨意將箱內的沙堆高,裝置頂部的感應器便會按沙的高度投射出等高線;如將雙手置於感應器下,裝置更可做出降雨及降雪效果,令地理教學過程更添互動。

Adam(右)與負責項目統籌的Shepherd指,Grwth的營運方式並不是以學校為市場目標的B2B模式,而是嘗試視家長與學生為用戶,開拓B2C模式的可能。(文耀倫攝)

Grwth 孩童逐夢平台

由校方派發的成績表,其實只提供考試分數,卻無綜合分析學童的興趣、品德及課外活動表現等,因此陳駿霖Adam參與創辦的Grwth,便希望藉大數據追蹤孩童的學習狀況,從而協助他們發掘夢想。聽似複雜,其實平台就是鼓勵學童建立自己的學習檔案,讓家長可隨時了解孩子的學習強弱項、興趣及課餘學習表現,無需待每學期1次的家長日才「被通知」孩子的成長進度。Adam與團隊設立平台的目的可不是要實時監察學童的學習表現,目標反是希望讓家長從另一角度觀察孩子,以在隨時提供指導之餘,亦可協助他們制定成長方向。

Grwth一名刻意漏空「o」這字母,因平台希望孩童可憑自己努力,令自己的夢想萌芽。(Grwth)

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孟強希望將裝置結合體感系統,透過感應器,將學童轉化為骨頭人,以助他們了解每個動作與身體結構的關係。(文耀倫攝)

TouchBody 觸式人體結構資訊裝置

學習「實用」知識是重要的,然而在現今的教育制度裏,什麼才算為「實用」呢?來自香港中文大學計算機科學與工程系的孟強,發現香港不少學童原來對自己的身體結構毫不理解,因此便研發出這部能以輕觸式操作的TouchBody,讓學童可以顯淺有趣的方法認識「心肝脾肺腎」等器官的功用及位置。他亦表示有意為裝置加入更多資訊及功能,助學童藉虛擬影像進一步了解人體的結構。

別說是孩子,相信不少成年人都未必能夠了解人體各個器官的所在位置與功能。(文耀倫攝)

Jamie表示此電子書產品現仍在開發階段,她期望在這段時間可收集更多來自3至5歲孩童的認知發展資料,以助完善故事書的內容。(文耀倫攝)

Ready, Set, Brain! 孩童心理評估電子故事書

家長總是擔心孩童的心智發展狀況,但每趟都要找心理專家做評估實又不易,因此專注研究孩童心理發展的臨床心理學家趙千媄博士Jamie便嘗試研發一系列電子故事書,讓孩童按故事發展的選擇,評估他們包括專注力、解決問題能力及分享心態等心理狀況。Jamie指,學習成績還有「分數」可作參考,但心理狀況則無分可計,因此系統亦會提供參考資訊,好讓家長了解子女的心智發展有否落後於應有水平。

若然長頸鹿Gigi不喜歡吃糖,孩子會否堅持收集故事內的糖果呢?藉這些互動情節的選擇,系統將可評估孩子關懷、專注及解決疑難問題的發展狀況。(文耀倫攝)



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