【挪亞方舟】小學生暑期STEAM體驗營 親手砌機械人進行足球大戰

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「挪亞學堂」於暑假,以STEAM(Science科學、Technology 科技、Engineering工程、Art藝術 、Math數學)為主題,舉辦一連串包括機械、戲劇、大自然、繪畫等類型的暑期體驗營。其中「機械達人大比拼」的參加者於上星期更學以致用,進行緊張刺激的機械人對戰大賽。

攝影:陳樂希、部份照片由主辦單位提供

參加者在為期4天的體驗營中,會設計及製作龍門和七、八厘米高的足球機械人。過程中他們學習到電力與機械、編寫程式、數據加密和系統整合,最後就組隊進行足球機械人大賽。

學員在第一天進行破冰遊戲,他們要合作用三張報紙運送最多的乒乓球。在一次測試和一次正式的比賽中,他們學會從經驗中學習,最後一組更想出與眾不同的方法,把報紙捲成筒狀,以防乒乓球開首時便掉下來,安全運送到紙箱。(陳樂希攝)

學員經歷學習「三部曲」

負責設計該課程的胡錦添博士指,參加者會經歷學習「三部曲」:「第一,在技術方面,原先不懂使用工具的小朋友,可以熟練地運用螺絲批等,有系統地砌出機械人;第二在團隊合作上,學員來自不同的背景,課程令他們學會互相溝通、表達自己;第三在品格教育,小朋友在機械對戰大賽中學會尊重對手,甚至互相鼓勵。」他又指這些學習成果是無價的,希望學員可以學以致用,發揮成果在校園及生活當中。

科技大學電子及計算機工程學系工程教育副教授胡錦添博士,帶領過逾六百位學生,奪取超過一百四十多個本地及國際獎項。

從日常生活學習STEAM   多角度尋找解難方法

很多時大家會以「學科」作學習方向,胡博士建議家長學習STEAM應該要以「物件」為主導,想想日常生活中的物件跟科學、科技、數學各方面有何關係。例如可以叫小朋友用最短的繩圍繞一個紙盒的邊界,小朋友做得到便可以學習到「周界」的理論。

在資訊爆炸的新世代,一按搜尋器便可接觸大量知識,但胡博士非常鼓勵小朋友從多角度尋找解難方法。他說:「希望小朋友是在一個沒有標準答案下找出解決問題的方法」,於是活動中學員要認識足球場的尺寸去設計機械人時,胡博士便安排他們實地到球場,用自己的腳板量度,親身感受。

胡博士指課程設計上的挑戰是要做到深入淺出,「如果一劈頭便說『高科技無線電線設計』,對小朋友來說很困難,沒有想像和認知空間。而足球比較普及,小朋友都容易理解,所以就以足球機械人作學習引旨。

九歲半的范家俊,雖然有專注力不足,但他偏愛砌LEGO和數學等,在活動中砌飛機模型時非常專心。(陳樂希攝)

提升專注力  學習團隊合作精神

經歷幾天暑假體驗營的學習,不少參加者都獲益良多。九歲半的參加者范家俊,一年級時確診專注力不足需服藥,經常因不能安坐座位中而收到投訴,成績也不太理想,但對砌LEGO、數學、畫畫等特別有興趣。記者當天看到他在砌飛機模型時非常專注,雖然他指工具較難控制,但可以有機會砌模型他感到非常雀躍。而其中一名家長丘太表示,八歲的兒子在「機械達人大比拼」中,透過組裝機械人而令專注力有所提升,加上與一群志同道合的小朋友一起砌出作品,令他們學會團隊合作精神。

經過一連幾天的體驗營學習,小朋友在8月20日的比賽中施展渾身解數,利用團隊合力製作的足球機械人對決。比賽設有最佳設計、最佳比賽成績、最佳答辨、最佳團隊和全場總冠軍五個獎項。

有見教育界和家長對STEAM的需求,「挪亞學堂」於新學年將繼續夥拍各範疇的專家,合作設計不同的STEAM活動及課程。由十月開始,周末會有一系列親子工作坊及日營,透過創意工程科學、機械人、戲劇、大自然等精彩活動,支援學校推行STEAM教育,亦讓父母與子女共同探索STEAM的樂趣。

約百名「挪亞學堂」暑假體驗營參加者於8月20日出席畢業禮,與一眾嘉賓及家長分享學習成果。



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