虐兒個案愈揭愈多，社會眾怒，「反虐兒、護孩子」關注組今(28日)發起親子遊行，有家長帶同年幼子女撐場，促請當局增撥資源。另一邊廂，如何管教子女成家長熱話，有參與遊行的小學教師直言，家長管教方式兩極化，乏文化水平的家長多以打罵為主，而擁知識的家長卻無暇照料子女；於補習中心工作的家長則指，眼見家長間催谷學業成風，有小朋友不堪壓力，坦言討厭父母；遊行中亦有家長直言已辭去工作，冀全職「湊女」，陪伴女兒成長。

體罰非管教小朋友最佳方法

於小學任教逾10年的盧老師直言，未能及早揭發虐兒個案是學校疏忽，「有事先去了解係最大問題」，但他指，近年老師工作愈趨繁重，既需從事日常教務，亦要兼任校內行政工作，工作量不勝負荷，難以抽身在課堂以外時間處理學生的情緒問題，需「外判」予校內社工跟進，他認為工作量與日俱增，令教師未能及時洞悉學生的異樣，是業界的詬病之一。

盧老師認為，兒童心靈脆弱，體罰並非管教小朋友最佳方法，但他續指，任職教師多年，與家長接觸頻繁，據其經驗來說，知識水平較低的家長、尤其是新移民人士，傾向採用打罵等不文明的教育方式，「佢哋（家長）就算喺學校都會對住老師發脾氣，將仔女成績差歸咎喺我哋身上，可以預視到佢哋喺屋企點樣管教仔女」；他又指，知識水平較高的家長亦未必懂得教育子女，他們亦因工作忙碌關係，往往需依賴外傭代為照顧子女，「好多時學校有家長活動，佢哋都唔得閒嚟，想同佢哋溝通，講吓小朋友嘅情況都無機會！」

家長催谷子女過火

另一參與遊行的唐小姐，本身是兩子之母，她看不過眼近日接二連三發生的虐兒個案，亦因自己於私人補習中心工作的親身經歷，目擊時下小朋友遭催谷過度，坦言感受良多。

她指，其補習中心以英語學習為主，課程每日課節歷時個多小時，但有不少孩子由下課後，便逗留在中心至晚上9時多，始能歸家，「即係佢哋放咗學後，就連踩幾個補習班，然後每日嘅生活就係返學、補習、食飯、沖涼同瞓覺。」

她認為，家長催谷子女成風，形容行為過火：「小朋友淨係不停學習，連去公園玩吓嘅機會都無。」小朋友壓力無處宣泄，她常目睹有孩子於課堂上情緒失控、無故大哭，亦有小朋友透露討厭父母，「佢哋話爸爸媽媽對於分數要求好高，話唔鍾意佢哋。」

唐小姐認為，父母緊張子女學業屬人之常情，但管教時不應過分聚焦成績或個人成就，她坦言自己以自由隨心的方式管教兩個兒子，「佢哋話鍾意畫畫同彈琴，先同佢哋安排。」

家長：體罰會有反效果　應以「朋友心態」與子女相處

是次參與遊行的亦包括一班家長，其中李小姐原是全職美甲師，誕下女兒Taylor後，眼見社會不斷有虐兒事件發生，不放心女兒被其他人照料，加上不想錯失見證女兒成長的時光繼而辭掉工作，獨力一人湊女。

對於育兒方式，她不贊成體罰。「有時個女做錯事，可能會好嬲打下手掌，但其實打完佢，自己都覺得心痛。」故現在改以朋友心態與女兒相處：「而家個女3歲幾開始返幼稚園，其實已經懂性，如果佢做錯應該要同佢講道理慢慢解釋。」她續稱，上一輩可能習慣被父母體罰，但其實會有反效果：「我細個成日比屋企人打就會想離家出走，亦會有心理陰影，至今都記得。」

她表示，多以鼓勵形式讓子女修正壞習慣比較奏效，「個女而家唔會沉迷睇手機，都係因為我一直讚返黎，佢每次唔睇我就讚佢」

家長戴小姐：可參考外國育兒方式

另一家長戴小姐，提及到琳琳被虐一事，表現激動並眼泛淚光指，「不明白為何出自親生父母手上」，對於學校得悉琳琳被虐但沒有即時通報表示憤怒，擔心香港的辦學方式並謂：「佢地良心去左邊」。

戴小姐現為在職媽媽，育有一名2歲女兒。工作期間女兒會交由婆婆、嫲嫲及外傭照顧。她指出，曾經擔心外傭會虐待女兒，故不會長時間讓外傭與女兒獨處，並在家中安裝攝錄機，以便監察外傭一舉一動。她又指，中國的育兒方式比較兩極化：溺愛子女或是訴諸於體罰。她比較贊成外國的育兒方式，培養小孩個人自主及獨立性。

繼自發組織被虐女童臨臨悼念集會後，由熱心家長組成的「反虐兒、護孩子」關注組今再發起親子遊行，由遮打花園起步，遊行至政府總部樓下集會，約三十多名家長及十多名小朋友參與。關注組促請當局引入幼稚園駐校社工及完善防止虐兒通報機制。立法會議員鄺俊宇則建議當局行出第一步，設立分區社工隊，派駐到各區幼稚園跟進個案。