教局發指引保合約教師　無法律約束力　合約教師：總算警示學校

教育局昨日（17日）向全港學校發指引，提醒常額合約教師應受《資助則例》保障，要求學校確保常額合約教師跟有相同工作量、職級的常額正規教師，享有相若的薪酬、假期等待遇；新指引又列明，學校若以現金津貼聘用編制外人手，應該聘請合約教師，不應聘請輔助人員（即教學助理）來擔任教學工作。
教協形容爭取合約教師待遇「現曙光」，又呼籲教師如遇學校不遵守指引，可向該會舉報。兩位曾接受《香港01》訪問的合約教師，對校方會否遵守指引信心不大，但認為「總算有進展」。

教協一項調查推算，全港共有9千名合約教師、助理教師或教學助理，其待遇及升遷機會不受保障，出現同工不同酬、年輕教師難覓教席等問題。《香港01》早前訪問兩位曾任教學助理及合約教師的老師，其中一位陳老師受訪時指，合約教師、臨時教師其中一位面臨的問題，是合約期不足一年（多為11個月），8月「無糧出」不是新鮮事，她又指，常額正規職位不足也是核心問題，導致很多合約教師晉升無期，甚至因此轉行。

不可聘教學助理分擔教學工作

教育局現時准許學校運用「高中課程支援津貼」、「生涯規劃津貼」等現金津貼，轉為常額教席，教育局昨日就騁用常額合約教師發出指引，提醒學校應該運用此等津貼，聘用合約教師時，不應聘請只負責設計及製作教材、統籌及帶領活動、文書處理、提供課後輔導等的教學助理，來分擔教學工作。

教育局的指引又明文指出，編制以外的合約教師（包括教學助理），應以全學年為單位聘請，即不應以11個月合約聘請。對此，陳老師認為，指引某些部份說明頗清晰，又認為指引雖無法律約束力，但對學校來說可能是一個「警示」，「希望對新入行的人公平啲」。另一位合約教師霍梓楠則形容，教育局今次的指引是「總算有進展」。

編制外教師不可教學

教育局的新指引亦要求學校確保合約教師有合理待遇，雖然沒有明言「同工同酬」，但指引重申常額合約教師亦受《資助則例》保障，學校須向這類合約教師提供跟正規教師相若的薪酬、假期、公積金供款等福利；學校亦不可以「約滿即止」來處理涉嫌違規教師，必須按《資助則例》紀律程序處理，讓教師有公平機會申辯。

不過，編制以外的合約教師仍然未納入《資助則側》保障下，指引只提醒學校應以合理薪酬聘請他們，亦不應要他們負責教學工作。

不應無理凍結常額職位

教育局又在《指引》中強調，以合約形式聘請常額教師，非人事管理手段；學校亦不應在無實際需要下凍結常額教師職位，並確保常額合約教師有相若的服務條件和工作安排，按客觀的準則、妥善及合理的甄選程序，填補常額編制內的教席空缺後，有序地獲轉聘為編制教師。

津貼中學議會主席林日豐表示歡迎教育局的指引，但認為應允許編制以外的合約教師也參與教學工作，表示只要從其他方面減輕他們的工作量作平衡，也可達至「公平」結果。