【KODW】設計教育的疫下變陣

新冠肺炎為社會帶來無數改變，本地學校自疫情爆發以來，改以網上教學授課已成新常態。今回疫情對香港理工大學設計學院院長李健杓教授而言，可謂其逾30年的工作生涯中的又一難忘大事。遇上疫情，校方積極作出課堂調整，將疫情對學生的學習氣氛及影響減至最低，同時確保學生們跟上進度。身為教育學者，除了是重大挑戰，更可藉此反思現時的教學模式。

打開全新學習模式

李教授本身對用家為本的設計甚有研究，由其主理的理大設計學院，於調整教學模式時，亦希望能切合學生的學習需要。雖然許多本來實體課堂的元素，都要換個方式以網上進行，但是只要善用科技，網上課堂亦有其獨特之處。例如有教學人員引入VR虛擬實境，以創新方式，增加學生的學習興趣。教授會利用「分享畫面」功能，令學生可以實時與教授以同一角度出發思考，而課堂結束後，學生亦可按需要，重溫課堂錄影。

要令學生專注課堂，維持平日面對面授課的課堂互動及集中度，是遙距學習的一大難題，尤其對於講求表達創意的設計學習。然而，課堂上要進行的練習並未有受網上形式所限，學生完成練習後，可以即時上載至雲端，供教授批閱，好讓教授更能即時掌握學生們的進度，更精準而有彈性地準備每一節課堂的內容。由2月上旬起全面推行網上教學至今，經過多個月的網上授課，學生的反應亦出乎意料地好，彼此進行作品評價，更成為學生們最喜愛的環節，學生之間亦可以互相提點及提升各自的學習水平。

遙距學習下創作能力依然重要

創作能力是設計教育相當重要的一環，即使在遙距學習、足不出戶的情況下，學生亦可以有親自製作作品的體驗。例如理大設計學院其中一個一年級學生的課堂就是透過電路板學習製作電子裝置和互動式物件。遙距學習期間，學生需要先透過網上學習來模擬製作過程，再親自嵌接及製作簡單電路板，因此校方將電路板材料包快遞至學生家中，學生有來自本地，亦有身在澳門、台灣、中國、韓國、新加坡等地。但無論他們身在何處，都可以利用手上的材料工具包，親手製作電路板，並透過連接網絡並使用物聯網編碼，來控制自己和位處其他地方同學手上的電子裝置。

結合實體及虛擬體驗的畢業展

教學以外，疫情下各種校內活動亦要變陣。理大設計學院的年度畢業展將由傳統實體展覽，首度結合虛擬形式，於9月14至10月25日期間於網上進行，希望能吸引更多世界各地的觀眾。畢業生會以網頁、擴增實境(AR)及投影技術呈現作品，如何令作品同時適合兩種媒介，既是挑戰，也是機會，為學生帶來不一樣的學習過程。

新常態下的教育發展方向於現今社會更顯急切性，憑著於教育及業界的經驗，李教授現正著手構思未來設計教育的藍圖。想知更多李教授的教育大計，他將於8月28日參加設計智識周KODW 2020，同場包括Herman Miller工作空間知識顧問Tatiana Gomez及安永體驗設計總監Dwayne Serjeant等分享各行業如何為新常態再作部署，未來的協作、領導和教育方式又會有何變化。

KODW 設計智識周2020將於今年8月26至29日期間首度以網上直播形式進行，逾40位全球領袖及創新者以「智用設計 · 數造新常態」為題，探討跨界別題目及以人為本的設計於商業的應用，帶來超過15個網上主題環節和互動工作坊。立即上網登記，與李教授及全球觀眾一起加入免費網絡交流平台：kodw.org