調查指2300中學生近一年曾萌自殺念頭 Band 1學生佔最多
學生自殺個案近年持續高企，備受社會關注。香港社會服務聯會及學校社會工作服務網絡調查發現，受訪的中學駐校社工在2016/17學年處理接近3萬宗個案。其中約兩成（5,945宗）個案屬「精神健康個案」，即持續出現暴躁、反叛、易哭或情緒波動等，而影響到日常生活；整體個案約8%、即超過2,300名中學生曾在該學年有自殺念頭或行為。
自殺問題個案中，Band 1（第一派位組別）學生佔了37%，高於Band 2及Band 3生的35%及28%。
據前線社工反映，近年少了學生直接與人衝突，但卻出現情緒問題內隱化，延至學生日常生活被影響，始被發現及跟進。
每校平均70宗學生涉精神健康問題
是次訪問由中學駐校社工在2017年7月至10月自行填寫，共收回419份問卷，覆蓋2016年9月至2017年7月的個案，涉及全港9成有政府津助駐校社工服務的中學，共約29,726宗個案。其中約兩成（約5,945名）學生有精神健康問題，即出現暴躁、反叛、易哭或情緒波動等情況，而有關情況已影響到學生的日常生活，如進食、睡眠、工作、學習、社交及自我照顧能力等。
曾有自殺念頭或行為的中學生個案佔整體個案約8%，達2,321宗；當中8成半屬精神健康問題個案，其餘為受戀情困擾、親友離世等非精神健康個案。平均計算，即每間中學約有70宗涉及精神健康問題的個案，每校該學年約5至6名中學生曾有自殺念頭或行為。
Band 3學生都有升讀大學壓力
社聯業務總監黃健偉指出，是次調查中，三個學生派位組別（Band1、2、3）個案數量分布平均，Band1及2生分別佔34％，Band3生則佔32%。「精神健康個案」中，Band1生個案佔40％，較Band2及3為高（分別為34.9％及25.1%）。至於「自殺問題個案」，Band1生佔37％，同樣高於Band2（35％）及Band3（28%）。
學校社會工作服務網絡副主席兼註冊社工盧松標表示，據前線人員觀察，現時社會對年輕人升讀大學期望較以往高，不論Band1、2、3學生都會面對精神情緒問題，「以往分5個Banding時，Band5學生對學業壓力未如現時強烈，但轉至3個Banding，外間環境轉變、殺校情況、家長對學校的參與及對學生的期望，加上社會強調讀大學是主要出路，令Band3學校對學生成績有一定要求，學生自身亦有一定壓力。」
前線人員：Band 1生不知讀書為了什麼
其中Band1學生面對的壓力更為強烈。盧松標稱，近年不少Band 1學生出現頭暈、肚痾等焦慮所致的身體症狀：「經常聽到學生說不開心、覺得困難，怎應付都應付不到......他們看不到讀書以外的出路，亦不知讀書是為了什麼。」他亦提到，過去5至10年學生自殺及情緒問題出現內隱化情況，即師生或學生間表面衝突減少，但不少個案延遲至情緒問題影響到日常生活，甚至由同學或老師察覺才求助，令情況更為嚴重。
社聯總主任（兒童及青少年服務）姚潔玲形容，兩成學生曾有自殺念頭或行為屬非常嚴重，強調現力社工人力資源不足。在2016/17學年，學校社工跟進自殺問題個案時，平均每個個案需時33小時，但以駐校社工人力資源計算，數字上每個個案平均只有14.2小時的服務時數，而是次調查每一個案平均每年跟進時數為19小時，她形容社工工作量已遠超正常負荷，服務資源並不足夠，而近年不少個案不只涉及學生個人，更是關乎家庭問題或家長的情緒健康問題。
經常聽到學生說不開心、覺得困難，怎應付都應付不到......他們看不到讀書以外的出路，亦不知讀書是為了什麼。
倡中學一校兩社工
盧松標相信，仍有大量潛在個案未被發現，惟現時服務需求超負荷，前線社工難有空間發掘潛在或不願求助的個案；亦有不少學生怕被標籤而不願求助。
他們期望政府增加資源幫助學生，包括逐步將每間中學社工人手增至兩名，方便學生求助；以及在試行的「醫教社同心協作先導計劃」中，優先服務已由學校社工或老師識別需要精神健康急需支援的學生。
