教育局通識科教科書出版社設「諮詢服務」 長遠或要課本送審

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現時通識科不設教科書評審機制,近日引來坊間討論。教育局副秘書長康陳翠華今(23日)撰文指,理解公眾對高中通識科教材質素有憂慮,決定為出版社提供諮詢服務,提升市面高中通識課本的質素,長遠會考慮課本送審的可行性。據教育局網頁顯示,現時有7間出版社自願參與專業諮詢服務,10月中前會將通識教育教科書送交教育局。

陳翠華指,教育局決定為出版社提供諮詢服務,提升市面高中通識課本的質素,長遠會考慮課本送審的可行性。(教育局網誌《局中人語》截圖)

康陳翠華於教育局網誌《局中人語》表示,學校課程檢討專責小組於今年6月進行公眾諮詢,其時本港經歷前所未見的社會事件,更不斷升溫,亦令到有人憂慮高中通識教材不夠全面、客觀及持平,誤導學生,甚至散播仇恨和偏見,更質疑教育局對教科書質素放任不管。

諮詢服務「提升」教科書質責
康陳翠華指,市面流通的多套所謂高中通識科「教科書」,未經教育局審批,而當代議題發展迅速,教科書送審的制度亦難以適時處理教材更新。當局理解公眾對教材未送審有憂慮,為保障學生福祉,教育局決定特事特辦,為出版社提供專業諮詢服務,提升市面通識「教科書」質素。

她又指,出版社是自願參與,承諾會認真跟進局方建議,教育局則會依課程宗旨和目標,恪守專業給予意見,並分階段閱覽,期望本學年內可完成修訂。教育局亦會參考是次經驗,考慮通識科長遠質素保證措施,包括課本送審的可行性。

康陳翠華又提醒,學校管理層有責任確保不同科目的校本教材都符合課程宗旨和目標,並提醒教師於課堂採取適當的學與教策略,以客觀、理性和持平的態度指導學生,尊重不同意見,不能灌輸自己的政見。教育局人員會繼續透過校外評核、各科的重點視學、課程探訪等途徑,監察學與教的質素。如接獲投訴,必定嚴肅跟進。

據教育局網站顯示,現時共有7間出版社自願參與專業諮詢服務,並需於下月中前將通識科「教科書」送交教育局。

據教育局網站顯示,現時共有7間出版社自願參與專業諮詢服務。(教育局網誌《局中人語》截圖)

葉建源:計劃詳情未解令人擔憂

立法會教育界議員葉建源指,教育局通識科一向採用多元化教材,因此並無設立通識科教科書送審制度。他質疑,教育局並未透露新計劃的詳情,令人不理解所謂專業諮詢服務的性質,是否真的能做到自願,亦不清楚誰會提出意見,亦難預料對學校選書有何影響等,促請當局詳細說明,否則在目前政局下難免令人擔心是政治外力干預,變相實行送審制度。

教育局晚上再回應葉建源的質疑,重申是次諮詢服務純屬自願性質,是在與香港教育出版專業協會(APEPL)交流討論後達成共識的,並得到出版社「普遍的支持」。教育局亦透露,會成立專業團隊,成員包括專科督學、大學學者和教育專業人士等,按通識教育科的課程宗旨和目標給予意見。

局方強調,該專業團隊會按通識教育科的課程宗旨和目標,從內容、組織與編排、學習活動設計等方面「提供回饋」,培養學生「正面的價值觀和態度」。教育局在有需要時會與有關出版社會面交流,進一步提升通識教育科「教科書」的質素。至於會否影響選書,教育局指教師施教時須參照該科課程宗旨和目標,並秉持嚴謹及專業的態度,選取合適的教材,並強調新安排將有助提升通識科教材的質素及各界的信心。



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