教大獲撥款製宗教建築教材 冀提升人文素養 年內網上免費發布

撰文:胡家欣 鄺曉斌
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為配合教學需要,教育局經常開發不同的課程資源供師生使用。香港教育大學的宗教教育與心靈教育中心早前獲局方撥款,開發一套結合宗教與建築的初中教材,藉著介紹西方寺、青松觀、聖三一座堂、黃大仙祠及鹽田梓的歷史及建築特色,培養學生人文素養。中心將於今年內在網上平台發布教材,供教師免費使用。有曾試教的宗教科老師指,新教材及參觀活動,為宗教課加入新元素,受到學生歡迎,不過,礙於課時有限,難以繼續融入課程。 

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教材獲教育局撥款 至今有7間中學試用

教大的宗教教育與心靈教育中心於2018年獲教育局撥款資助,開發一套適合中一至中三的宗教與建築教材,其間,與不同宗教團體合作,以佛教西方寺、道教青松觀、聖公會聖三一座堂、嗇色園黃大仙祠及有天主教背景的鹽田梓作為題材,藉著介紹建築特色,培養學生人文素養。為配合教材套,中心會安排師生到上址參觀,以增強學習體驗,又會事前向教師提供專業培訓。

中心於2018/19學年推出試用教材,至今有7間中學曾經使用,並培訓30至40位老師學習應用教材。中心將於今年內在網上平台發布教材供開放使用。教大學術及首席副校長李子建指,大部分本地學校的辦學團體均有宗教背景,反映宗教與教育之間的緊密關係,師生可以對此增加認識。他續指,坊間針對宗教心靈教育而有系統的教材不多,認為中心的教材套可為教師提供多一個選擇。

聖公會聖三一堂中學中史科老師李美怡表示,教大宗教建築教材可以有助同學反思信仰,建立人文素養。 (胡家欣攝)

教材助學生培養人文素質 惟宗教科課時有限 難加插應用

聖公會聖三一堂中學中史科老師李美怡去年曾兼教宗教科,試用過教材套的她表示,過往宗教課程未有涉獵宗教建築,認為藉著聖三一座堂教材套,介紹座堂的建築歷史與中西混合的設計特色,有助同學反思信仰,建立人文素養。她舉例,會先用兩堂宗教課作介紹,其後會再帶學生親身到聖三一座堂親身認識,例如堂內燭台的竹形設計,象徵當正直的人;屋頂外的斗拱有承重、遮風擋雨之意,亦寓意家庭連結的重要性。

她指,學生的反應熱烈,參觀後會留下再深入了解。同樣有試用教材的新生命教育協會平安福音中學宗教組老師盧鑑榮表示,教材套與參觀活動,為宗教科加入新元素,有助教學。根據教育局課程指引,宗教科最少每星期或循環週有兩至三教節。不過,兩人均指,宗教科課時有限,新學年難繼續使用教材。盧指,歷史科課程有涉及宗教部份,反而有空間應用今次教材。

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