【利是錢學理財】理財專家教記賬學儲蓄 給孩子適當自主權

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農曆新年,最開心的當然是小朋友,因為可以收到長輩的利是,有不少家長為免子女胡亂花錢,都會為他們代為保管,早前錢家有道的調查發現,接近四成家長嚴格控制子女利是錢的花費,只有約兩成家長允許年幼子女自由發揮利是所得,反映家長擔心子女未有計劃隨便消費。

有專家指出只要小朋友對金錢有基本的概念,新年的利是錢正是教導他們理財的好時機,培養孩子理財的習慣。而學習理財的要訣,就是必先要提供實踐的機會,因為「有錢過手才能學理財」,給予孩子適當的自主權非常重要。

(Istock)

新年過後,父母是時候想想如何處理小朋友的利是錢了,但很多家長也有疑問,究竟小朋友多大才將利是錢交給他們?投資者教育中心總經理李博衛(David Kneebone)指其實教導孩子理財並無特定歲數,只要他們對金錢有基本的概念就可以灌輸理財的知識。「其中一個教導兒童理財的要訣,就是必先要提供實踐的機會,因為『有錢過手才能學理財』,給予孩子適當的自主權非常重要。新年後家長可與孩子一同拆利是,計算利是錢金額,一起計劃並引導他們決定怎樣分配利是錢,可將利是錢分三份﹕儲蓄、捐獻、消費。按照他們的年齡以及實際需要,預留一部份給他們使用,讓孩子計劃自己在各方面的開支,並商討那些開支由他們的利是錢支付,培養他們的責任感。」

李博衛強調家長應鼓勵小朋友分享的美德,可引導他們把一部分利是錢捐出,幫助有需要的人。如果因為家庭經濟狀況,需要孩子的利是錢上繳以幫補家庭開支,家長可以向孩子解釋當中的原因,跟他們分享家庭的經濟狀況。

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三招教導小朋友理財:

讓孩子明白「先儲蓄、後消費」

強調儲蓄的重要性,切勿讓他們「用剩才儲蓄」,先擬定儲蓄部份。鼓勵他們先將部分零用錢撥作儲蓄,透過儲蓄實現自己的目標。讓孩子了解零用錢並非代表全部用來滿足消費慾,「需要」的項目可買,但只是「想要」的就要三思。

不能訂立太遠的儲蓄目標

小孩或對儲蓄概念模糊,家長不能設定太遠的儲蓄目標(例如大學交學費),家長可訂立儲蓄誘因,指導子女列出想買或想做的東西,從而訂立短、中、長儲蓄目標,讓他們明白儲蓄的意義。家長提醒孩子為了未來獲得更多,願意減少即時的滿足感,亦可教導他們預留一些應急錢,以備不時之需。

養成記帳習慣

家長可以鼓勵孩子養成記帳的習慣,用記事簿或手機App記錄開支,了解自己的日常開支;同時提醒孩子金錢雖有相當重要性,但並非快樂的唯一來源。 

 

利是錢收支計算機

想更快更準確計算利是錢的開支,可以使用錢家有道利是錢收支計算機,揀選利是錢收支計算機,輸入利是錢總額和打算儲蓄的部分。利是錢收支計算機已預設有一些消費項目,讓孩子計劃自己在各方面的開支,並商討哪部分的開支由他們的利是錢支付,培養他們的責任感。

 

投資者教育中心總經理李博衛(David Kneebone)。



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