老師變學生 齊齊上堂學拋接傳球 將欖球運動帶進小學
回想兒時體育課，最常接觸的便是籃球、排球及跳繩，又或羽毛球和乒乓球，對於沒眼界或手腳不協調的學生來說都十分困難，每次上運動課都充滿挫敗感，漸漸亦對運動缺乏興趣。而玩法相對較簡單的欖球，便適合缺乏運動細胞的學生。
香港欖球總會欖球事務及發展總監黃耀斌形容欖球就像玩「捉依因」，不需太多技巧，但亦刺激感十足。今年欖球總會更與香港教育大學合作，設計出更簡單的入門級「非撞式欖球」，並為現職小學體育老師提供教學培訓課程，參加的體育老師除了學習授課技巧外，更能獲贈由匯豐銀行贊助定制的教學配件，讓更多小學生有機會體驗欖球活動。
攝影：陳嘉元
這天37位現職小學體育老師聚集在京士柏運動場變回學生，參加非撞式欖球培訓。記者穿着厚外套包着圍巾，仍被涼風吹得腳震震，但一眾換上輕薄運動服的老師已躍躍欲試。
欖球總會成員作簡單的示範後，老師們便分組練習，例如熱薯仔傳球、十字傳球圍着圈，以固定路線跑動的同時與隊友互相拋接，看來就只是破冰遊戲，與欖球沒有關連，實際上這些練習可讓身體熟悉欖球運動獨有的傳球方式。熱身過後，便進行分組比賽及輪流扮演老師角色，以學生的角度感受樂趣，同時實踐教學技巧。
雖然平日已經常接觸運動，但當拿起欖球，老師們仍覺得十分新鮮，落場練習時盡情跑動，聆聽教練講解時又立即變得認真。37位參加的老師中，有29人來自津貼小學，呂老師和謝老師便是當中兩位。
教授體育課十多年的呂老師表示，欖球在香港屬冷門運動，故對學生非常新鮮，簡單的玩法能讓學生更易獲得滿足感：「籃球要跑、要運球，持拍類運動又再多一件道具，初小或手腳不協調的學生會較難控制。欖球較易掌握，以跑動為主，有刺激感之餘亦容易獲得成功感。」呂老師又表示，津貼小學資源緊絀，人手、場地和用具都是問題。今次的培訓有很大幫助，校方獲贈器材，相信日後能讓更多學生接觸欖球。
謝老師表示這次培訓對於日後為學生上課時非常有幫助：「雖然日常亦有玩欖球，但自己玩與授課不同。我任教的是中度智障學校，學生肌能較弱，今天體驗當學生時，留意到很多細節和教導技巧，例如拋開規則，把活動分拆成小遊戲，先從中獲得樂趣，這都有助日後回校任教。」
欖球似玩「捉依因」？
與籃球足球或持拍類運動相比，欖球的規則和技巧十分簡單，「我經常跟小孩說就像玩捉依因，拎住個波，唔俾其他人掂到，跑到去終點就贏。」黃耀斌教練表示，很多家長第一次認識欖球時，都以為十分危險，但經過講解後都會明白並非如想象中暴力，亦希望小孩能體驗。
為了讓小孩更能體驗欖球的樂趣，香港欖球總會及香港教育大學合作設計出更適合小學生的「非撞式欖球」—傳統衝撞式欖球運動有大量身體接觸，兩隊球員以擒抱倒地方式爭奪或傳球，危險程度較高。而「非撞式攬球」以觸碰代替擒球，減少倒地受傷機會。
因為缺乏練習場地，欖球難以在香港推廣，香港欖球總會期望透過今次的訓練，把欖球運動滲進小學，讓更多人認識當中的樂趣。