【學生壓力】每週學習時數62.2小時 「全方位競爭」下的香港教育

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近年「學生自殺」數字有上升趨勢,在剛剛上個星期,就有一名中四學生疑因學業壓力自殺身亡,情況著實令人痛心。

大眾在理解學生的自殺、壓力問題時,不時都會把原因訴諸於學生的個人問題,而甚至說是這一代人過份受保護,以致抗壓性低落;然而在說出這麼魯莽的結論前,我們又是否實際理解過,當下學生的學習模式為何?

根據香港研究協會在2014年發表的數據,香港學生每周的學習時數竟高達62.2小時,比一般香港上班族的工時可能更高。而另有機構亦於今年發表數據,指有33%的受訪學童壓力指數達7至10分,當中更有14%學童壓力高達10分滿分;即每7位學童,就有1位學童壓力爆煲。

如果一個學生自殺,可以理解作「個人問題」;可當自殺問題成為一種現象,難道不應該回頭去檢視制度上的遐疵嗎?



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