【武漢肺炎】停課改為網上學習 基層學生遇難題

最後更新日期:

新型肺炎疫情持續,學校繼續停課。教育局上周四(13日)宣布全港學校將不早於3月16日復課。教育局局長楊潤雄表示,停課期間學校以及教師會利用不同電子平台讓學生繼續學習。各間學校推出不同應變措施,陸續利用網上授課等方法讓學生「停課不停學」。電子教學討論多年,新型肺炎變成轉型契機,教育局自然要嚴陣以待。不過一眾貧苦學生能否跟上電子步伐,依然值得深思。

教育局早前宣布,中小學及幼稚園繼續停課,將不早於3月16日復課。(資料圖片)

教師變成Youtuber 學生Wi-Fi夠快嗎?

自教育局宣布停課,學校轉推電子學習之後,不少教師自嘲變成Youtuber,由備課、教書到剪片、上傳一手包辦。部分學校亦要求學生在鏡頭面前回答教師提問,學生需要看着電腦乖乖聽書。面對嶄新教學方式,不僅教師掌握技術需時,部分學生也表示適應困難,比一般上堂聽書還要更加專心。疫情之下的電子學習成效值得教育局收集數據研究,並反思電子教學的箇中限制,便利日後轉型。

教學方法轉變,對學生家庭的電子產品要求更高,也變相在生活艱難的基層面前加添門檻。正如閩僑小學校長葉淑婷向傳媒指出,基層學生並非人人有電腦,部分家庭的上網速度也未必能支持學生觀看直播,以至實時作出反應。而要小學生參與網上課堂,家長亦需要有一定電腦知識,以協助子女登入學校系統或打開網頁連結,但出身基層的家長們卻未必有相關技能。

關愛基金目前有為綜援家庭子女或書簿費全津、半津家庭提供資助,以協助學生購買電腦。然而,在電子學習的新世代裏,貧苦家庭將錢用在電腦上面之後,是否足以用於網上學習,仍須看網速、其他器材等,也可能價值不菲。教育局可與勞福局研究針對需要地資助貧苦學生,不讓學生落後於網上實時學習的步伐。而對於不諳電腦的學生家長,教育局亦應為其開設工作坊,至少讓家長們掌握使用電子學習軟件,避免幼年子女得到電腦後家長反而不懂應用,扼殺小朋友的學習機會。

避免幼年子女得到電腦後家長反而不懂應用,白白扼殺小朋友的學習機會。(資料圖片/黃舒慧攝)

網上電子學習 不離親身跟進

在器材、網絡等硬件充足之後,電子學習也不能流於形式,學生上課之後理應有所得益。掌握學生進度,正是教師的角色所在。教、學、評三者不能割裂,目前中學文憑試尚要求學生在紙上作答,說話考試要求學生親身會面,教師無可避免要「跳出網絡」與學生親身交流,實際掌握學生進度。雖然新型肺炎疫情發展未明,學校能否於三月復課也是言之尚早,但學生在網上學習過後,教師怎樣跟進學生的學習差異?教師需要再講一次嗎?這又是即將到來的挑戰。



X
X
請使用下列任何一種瀏覽器瀏覽以達至最佳的用戶體驗:Google Chrome、Mozilla Firefox、Internet Explorer、Microsoft Edge 或Safari。為避免使用網頁時發生問題,請確保你的網頁瀏覽器已更新至最新版本。