中學生評教育制度只值2分　認為過份側重成績、競爭風氣嚴重

有民間團體早前進行問卷調查，今（21日）發佈結果。調查數據顯示，受訪者平均認為現時的教育制度「不合格」，在總分5分中只有2分。
調查分析，評分不合格的主因是「過份側重學術及學業成績」、「競爭風氣嚴重」等；調查員建議政府應增加大學資助學額，提供更多元的出路。

民間青年政策倡議平台在2018年11月至2019年2月間進行調查，透過網上及實體問卷兩個方法收集了461份問卷，對象為正接受中學教育或在三年內於中學畢業的學生；當中超過七成（70.3%）受訪者是仍在學的中學生。

調查發現，76.8%的受訪者認為現行的教育制度過份側重學術及學業成績、57.3%受訪者認為現時制度下競爭風氣嚴重；調查又指如以5分為最滿意，受訪者對香港教育制度的平均評分為2分，接近全數的97%受訪者亦認為，政府有必要全面檢討教育制度。

調查數據亦顯示，近半（49%）學生認為學習壓力與學童自殺有直接關係；當中學生認為造成學習壓力的三大因素分別為「過份側重學術及學業成績」（81.8%）、「競爭風氣嚴重」（68.3%）、「功課量太多」（60.5%）。

調查員黃秋菊建議，政府應增加大學資助學額，提供更多升學選擇，建立更多元就業架構。

葉建源：學生講出心聲「有血有淚」

教育界立法會議員葉建源稱，社會早已多次廣泛討論有關意見，直言是次由學生講出心聲是「有血有淚」，政府及學校都必須重視及回應。他又指，調查顯示學生希望有職業、多元教育，惟現時絕大部分的學生都以學術為主的考試模式決定出路，然而青年各有長處及強項，政府及社會應提供職業教育等另類方案，讓學生選擇不同的出路。

社福界立法會議員邵家臻就表示，調查的內容及結果大多數人早已十分熟悉，稱學生的要求一直都十分一致。

民間青年政策倡議平台建議政府參考外國制度

民間青年政策倡議平台成員何詩慧亦認為，不應只以學術成績評估學生，建議政府參考外國制度，在下周的財政預算案中增撥資源予職業教育課程，並降低學生資助門檻，讓學生可以有更多出路選擇。