【校園天地】葛量洪校友會黃埔學校「我做得到」生活體驗課程

(葛量洪校友會黃埔學校圖片)

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因應現今社會環境的急速轉變,以及學生成長的需要,學校須重視培育學生獨立思考及自主學習的能力,當遇上難題的時候,懂得辨識當中涉及的價值觀,作出客觀分析和合理的判斷,並付諸實踐,方能面對未來生活上種種的挑戰。

(葛量洪校友會黃埔學校圖片)

若要學生在幼小成長路上、升中路上,以至踏足社會路上,都能穩步向前,擁有堅毅、主動積極、敢於接受挑戰和對抗逆境的態度,不能單以說教方式,紙上談兵,必須讓學生有更多的學習經歷和生活體驗,才能有效培育學生擁有良好的品德和公民質素。所以,我們以「情景教育,經歷為本」的課程理念,於2013至2014年度開始,創設了「我做得到─生活體驗課程」。

圖一:課程理念及縱向規劃(葛量洪校友會黃埔學校圖片)

「我做得到─生活體驗課程」並不是一次性的活動,而是一個涵蓋一至六年級,有整全的縱向課程規劃(見圖一),課程包含前置、實踐和延伸學習三個部份,每部份均緊扣課堂學習、實踐體驗及學習氛圍,讓學生從經歷中去自我改進。(右圖一)

圖二: 跨學科課程計劃(葛量洪校友會黃埔學校圖片)

在前置課程中,我們會結合課堂學習,小一及小二在多元智能課進行「童軍式自理課」,學習個人自理,聽從口令,練習基本步操;四年級長洲軍訓前置課程以跨科協作方式進行(右圖二),中文課選擇多篇含有「學習堅毅抗逆」精神的文章為單元設計的主題,從文章領悟「堅毅不怕苦、不易放棄」精神和學習實用文書信體寫作方式,掌握用詞結構技巧,為營內寫「家書」作準備,為學生裝備好應有的學術知識和技能,於是在實踐課程時,學生都是「有備而來」,而不是「空槍上陣」。

在實踐課程時,學生須離開父母,跟老師和同學一起生活,把在前置課程中的所學實踐出來。實踐體驗是「我做得到─生活體驗課程」中最重要的部分,這一部分不但能讓學生明白學習和生活的聯繫,更能讓他們感受到自己的能力是可以去到更高更遠,最終體會到只要堅持和不放棄,同學之間多包容接納,共同發揮團結就有更大力量的精神,就可以「我做得到」。

延伸課程是把「我做得到─生活體驗課程」所學到的內容,由曹公潭體驗營、長洲軍訓、大嶼山進階軍訓和「明日領袖」北京之旅繼續延伸回到學校,向全校師生、家長及區內中學作學習成果展示,例如四年級同學展示軍體拳,又會把長洲的匯景巡遊,在校內模擬展示,讓全校同學感受到匯景巡遊的起源、特色及節日的熱鬧氣氛。所以,延伸課程不但能把學生的學習成果展示出來,也可以營造一種學習氛圍,讓各級學生都有自己對於「我做得到─生活體驗課程」的期待。

(內容由葛量洪校友會黃埔學校提供)

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