聖誕假期將至 蔡若蓮致函學校建議擺脫量化、機械式抄寫功課
撰文：鄺曉斌
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聖誕節即將到來，一眾中小學生在迎接悠長假期的同時，更可能要面對排山倒海的功課。教育局副局長蔡若蓮昨日（3日）向校長及老師發信，建議學校在編配假期功課時，應該「擺脫單一、量化、機械式的操練及抄寫」。
蔡若蓮認為，家課應聯繫生活，例如為家人預備晚餐、閱讀科普圖書創作「小發明」等等，「不要互相比較，亦不須老師評分，只要讓同學以不同方式展示成果。」
教育局副局長蔡若蓮（資料圖片／盧翊銘攝）
蔡若蓮上周四（11月29日）曾撰寫題為「智慧假期 再談家課」的網誌，當中提及學生最怕重複的「罐頭」補充練習、過量的機械抄寫和操練；而問題的重點「不是有沒有家課，而是好不好『玩』」。
蔡若蓮昨日則以「喜『閱』空間 智慧假期」為題，致函予校長及老師。蔡在信中提及，每逢長假，學校便要為「布置家課」和爭取「零家課」操心；她以閱讀為例，向學校提供三項建議：有選擇，讓同學自主學習；有挑戰，讓同學為自己的學習負責；有貢獻，讓同學看見自己的進步。
蔡若蓮認為，學生可透過拍片、封面設計等方式，展示閱讀成果，她強調：「總之，擺脫單一、量化、機械式的操練及抄寫。」此外，她認為學生在閱讀後，可將書中知識化為行動，例如在看食譜後，為家人預備晚餐；在閱讀科普圖書後，製作創意「小發明」。
