天文台參與編制氣候變化教材套 科學主任：有學生雜誌刊錯誤資訊
剛過去的冬季天氣和暖，多次刷新最高溫紀錄，全球暖化問題日漸受到社會關注。香港天文台除了在網上分享氣候知識，又與可觀自然教育中心暨天文館合作編製教材套《地理電子學習教材套：氣候變化》，透過官方圖表、數據、短片及桌上遊戲等，讓高中生多方面了解香港至全球的氣候變化，教材更有更新過去兩年吹襲香港的超強颱風天鴿和山竹的資料。
有份負責電子學習教材套製作的天文台高級科學主任李細明表示，曾發現有教科書和學生雜誌引用資料不清晰圖表，更列出「全球暖化不存在」等錯誤資訊，希望透過引用具權威性、有科學數據佐證的氣候變化分析，提供正確而全面資訊。
引用權威數據 非道聽途說
這個關於氣候變化的教材套獲優質教育基金資助110萬元，並根據教育局課程發展處發出《高中地理科課程及評估指引》最新修訂文件編訂，在今年9月起正式於全港約450間資助中學免費使用，當中包括教材資料套裝、氣候變化電子流動應用程式及桌上遊戲學習套裝。
香港天文台有份負責教材套的編制工作，整合國際及本地氣候知識及數據分析，提升高中生對氣候知識的興趣。高級科學主任李細明表示，天文台作為本港氣候官方機構，過去密切留意氣候變化，掌握最全面及最準確資訊。對比傳統地理教科書，李細明分享指過去曾留意到有教科書關於全球暖化的知識並不清晰，也難以理解其背後帶出的信息，而天文台參與製作教材，整合科學判斷提供事實，也會引用聯合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）數據，非個人觀點或道聽途說。
李細明分享說，早年看過一本小學生科學雜誌，指出「氣候變化是一個偽命題」，科學家為獲取資助做研究才提出，氣候變化並非事實；又發現有通識書提出如美國總統特朗普的質疑，指全球暖化不存在，衝擊其認知及感到不合理，故認為有必要以科學實證，讓學生了解人類活動與自然環境造成的互相影響。
氣象知識趣味化
氣象數據對中學生而言或是一堆沉悶數字，可觀自然教育中心暨天文館地理科副主任劉淑晶表示，已按學生需求調整教材套的用字，盡量多圖少字，所有數據及資料均有根有據，學生在考試答題時可引用，增強說服力；還加入大量「QR Code」，學生課餘時可就不同單元瀏覽相關氣象冷知識及短片，也可透過電子流動應用程式參與問題遊戲溫書，進行天氣數據蒐集及分析。她說，這個教材套用了超過兩年時間製作，也讓培正中學及可風中學的師生率先試用，反應正面。
劉淑晶說，過去甚少教科書與天文台合作講解本港氣候變化，該教材套涵蓋去年超強颱風山竹襲港的數據分析、天文台推算香港未來溫度、雨量及平均海平面等，以貼身氣候現象認識全球暖化。
該教材套亦設網上版，有興趣了解氣候變化的市民可瀏覽網站資訊。
