學校生涯規劃欠完善 聽障者有夢不懂追

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龍耳認為學校的生涯規劃教育未有顧及聽障生需要,致他們不了解如何求職。(王丹麟攝)(王丹麟攝)

每人都曾經擁有夢想,對於聽障人士而言,因為身體上的限制,夢想彷彿遙不可及。嚴重聽障的陳曉懿,一直希望找到和服裝相關的行業,但無奈學校沒教如何規劃未來,至今只做過幾份不相關的兼職。他身邊的聽障朋友,命運都大抵相似。

白色汗衣,黑白間條短褲,不時撥弄頭髮的陳曉懿明顯注重外型。去年中六畢業,至今仍未找到全職工作。夢想從事和服裝相關的工作,卻只做過數份餐飲業兼職。關於生涯規劃,聽障學校的老師沒教,只教了學生寫中英文求職信。怎樣求職,怎樣達到理想,內向的曉懿不懂得問,老師也從未主動了解,為有需要的學生提供規劃生涯的意見。

龍耳中心主任鄺浩然認為學校的生涯規劃教育未有顧及聽障生需要,致他們對如何求職亦不了解。(王丹麟攝)

加上身體限制,每每問到是否很難找工作,或是想怎樣做向理想邁進,曉懿只是搖搖頭,有點迷惘的樣子。龍耳中心主任鄺浩然說,雖然政府在2014/15學年起,每年向中學提供約50萬元推展生涯規劃教育及升學就業輔導,但許多老師沒有特別了解殘障學生的限制或特殊需要,令到有需要學生根本無法知道如何計劃自己的未來。

近六成聽障受訪者對前途欠想像

龍耳中心今年6月至8月,以電郵及郵寄問卷,訪問了112位中二至中六的聽障生,約佔全港聽障學生人數約3成。結果發現,58.9%受訪者表示業將來的職業或前途缺乏想像,當中逾半指不知怎樣做準備。另有3成人選擇工作時首考慮薪酬,只有17.9%受訪者想根據自己能力或性格等選擇工作。

鄺浩然補充,在66%曾聽過生涯規劃的受訪者中,近6成並非透過學校認識,認為除了身體限制,聽障學生對未來缺乏規劃意見與學校推廣不足,教師欠缺對聽障生了解有關。有見及此,龍耳中心9月開始推行為期一年的「聽障人士生涯規劃計劃」,當中包括實習及技能提升等項目,讓聽障人士能更多規劃職業。



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