通識書送審|五本書僅兩本提及六四事件 齡記修訂後刪除補充簡述

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新高中核心科目通識教育科近年屢遭建制派人士批評,更指教科書缺乏監管,教育局去年9月底推出高中通識教科書「自願送審」計劃,多間出版社周一(17日)公布修訂內容。

其中在單元三「現代中國」修訂內容中,齡記出版的教科書刪減1989年「六四事件」的知識增潤部分,只稱1989年發生過六四事件。至於明報教育出版的教科書則繼續保留「六四事件」較詳細的解說內容,但同時加入鄧小平南巡、改革開放內容。另外,明報教育出版的最新修訂中,刪走整個「村委會選舉與民主發展」部分,該部分原主要圍繞2011年烏坎村事件練習題目,讓學生作議題剖析及探究。

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通識書修訂版「出爐」 雅集出版刪三權分立及中港矛盾挑港獨內容

齡記《高中新思維通識(第三版)──單元3現代中國》經修訂後,刪走講述六四事件起因、過程及結果的「知識增潤」簡述。(羅國輝攝)

齡記保留「官倒」引發民眾極度不滿

《香港01》對比5本「送審」通識科單元三「現代中國」教科書的修訂內容,發現僅有齡記及明報教育出版的課本仍有提及「六四事件」。當中,齡記《高中新思維通識(第三版)──單元3現代中國》經修訂後,刪走講述事件起因、過程及結果的「知識增潤」簡述,僅餘概略簡述「官倒」引發民眾極度不滿,最終引發六四事件。

明報教育出版則在改革開放部分,保留六四事件的簡述,同時提供港台紀錄片二維碼,供學生嘟連結觀看影片參考,在該部分內容後加上「……及至1992年,鄧小平南巡,期間提出『發展才是硬道理』,展示出中國改革開放的決心,穩定民心和外資信心」。

明報教育出版的《高中通識教育──單元 3「現代中國」》經修訂後,刪走圍繞烏坎村事件、「村委會選舉與民主發展」部分的3頁內容。(羅國輝攝)

教師:談改革開放 很難不觸及六四

雅集出版社、現代教育研究社及香港教育圖書公司的同類課本中,未見特別提及六四事件相關內容。其中,雅集早在2016年改版現代中國單元時,已刪走近200字的六四事件簡述。

通識科老師、教協副會長田方澤表示,過往六四是教科書的敏感議題,早年已有通識書出版社刪除相關資料。田坦言,雖然六四非現代中國單元的核心,但港人關注六四逾30年,在教學上談及改革開放後的中國,很難不觸及六四。他指,該段針對六四的補充說明字數不多,「咁細個格都無得留低」,質疑出版社有政治因素考慮。

教聯會理事李偉雄則認為,六四議題「唔怕學」,該段六四補充若資料更充足可保留,但不能夠揣測出版社以政治原因刪減六四資料,因六四非現代中國單元的重點議題。他指,學生本身可在歷史科課堂了解,每年亦有大型悼念活動,不擔心學生無機會了解相關議題。

刪除烏坎村事件 教師認同可以理解

另外,在講述中國政制發展的部分,明報教育在課本刪走「村委會選舉與民主發展」部分的3頁內容。參考舊版課本,該3頁內容主要圍繞2011年烏坎村事件,引述報道資料及政府回應,設練習題目,讓學生作議題剖析及探究,包括需講述農村民主選舉的定義,聯繫「今日香港」單元有關民主的教學內容。

而明報教育與名創教育聯合出版的現代中國單元,在新修訂中同樣刪走「烏坎村的村委會選舉與民主發展」的兩頁內容。

田方澤認為,出版社經常會修改學習活動部份,認為烏坎村的村委改革事件非通識科考試的重點,故認為相關刪改可以理解。李偉雄則指,通識書過往均會談及內地維權,但烏坎村事件後續發展有變質,難以定性,故難評價相關刪減。

至於現代教育新修訂版本中,刪走2頁有關「『文化大革命』的歷程及影響」內容,令相關議題篇幅明顯大減。田及李二人均指文革非課程及考試要點,相關修訂合理。



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