宣道小學教師釘牌|教協調查:近七成校長認為教育局裁決不合理

撰文:胡家欣
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九龍塘宣道小學一名教師被指在教學上有計劃地散播港獨,遭到教育局「釘牌」。教協今(10日)公布調查發現,在125名受訪的中小學校長中,有超過七成受訪者認為教育局取消教師註冊決定不合理,按局方所提供的資料和理據沒有足夠說服力;逾七成校長亦認為,目前局方處理涉及教師的投訴,並不符合程序公義;而有近七成校長認為,事件對於他們學校老師的日常教學工作,帶來「負面」或「極負面」的影響。

九龍塘宣道小學一名教師被指在教學上有計劃地散播港獨,遭到教育局「釘牌」。(資料圖片)

教協於上月底至本月初,以問卷調查方式訪問125位中小學校長,逾七成受訪校長認為,在取消註冊的事件上,教育局所提供的資料和理據沒有足夠說服力。

調查指,有校長認為,教育局未能就「散播港獨言論」作出清晰明確定義,是次個案判決相當主觀,令人質疑局方有否就事實作出客觀判決。而有79.2%及73.6%校長認為,教育局以監管不力為由譴責校長和副校長,以及書面警告其他幾位教師,做法不合理。

就教師投訴程序上,有72.8%校長認為,教育局處理涉及教師的投訴,並不符合程序公義,過程中由教育局一手包辦「釘牌」程序,沒有業界人士的參與,拒絕教師當面申述,予人「黑箱作業」的觀感。

教協今日公布調查發現,有超過七成受訪校長認為,教育局取消教師註冊決定不合理。(資料圖片)

近半校長稱 曾接獲匿名投訴教師

有近半的校長(47.2%)表示,學校有接獲匿名投訴教師個案,有36.8%校長表示,學校有教師因教學上的問題被投訴;25.6%表示,有教師因私人場合的言論 ,如社交平台,而被投訴;此外,有28.8%學校曾受到外間人士的滋擾。

教協指,憂慮教育局是次處理手法,無疑是助長建制人士匿名檢舉的風氣,投訴機制被持續濫用,令教師長期處於恐懼之中,學校亦將繼續受到干擾,更難回復平靜。

另外,分別有68.8%校長認為,事件對於他們學校老師的日常教學工作,帶來「負面」或「極負面」的影響 ; 而有73.6%認為,對香港教育發展信心有「負面」或「極負面」的影響。

教協指,調查結果反映,是次教育局以「嚴重專業失德」為由取消教師註冊,並株連校長、副校長及教師,教育界主流意見認為是不公義的事件。教協表示,將繼續全力支持老師上訴,並為老師提供緊急生活援助,亦呼籲教育界同工及市民給予支持,為老師討回公道。

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