【DreamStarter】師生投入發明 校長﹕要令學生喺自己專長上發亮

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是不是坐在侷促的班房裏唸書寫字才稱得上是學習?外國教育相當注重學生擁有課堂學習以外的體驗,近年本地學校亦愈來愈重視「走動學習」,香海正覺蓮社佛教陳式宏學校今年參加「DreamStarter啟夢者計劃」,動員全體老師和三至五年級小學生,將用一年時間投入發明項目、籌辦社會活動。

該校校長方子蘅表示,「資優教育」是學校其中一個關注重點,意思是小朋友能夠在自己的專長上閃光。

攝影:鄧詠瑤、受訪者提供

有女同學發現「剪刀式支承架」恰好可以應用於升降台,於是和其他小朋友用紙皮製作了一個可以上下拉伸的模型。

文科老師為造升降台 與學生一同研究力學原理

香海正覺蓮社佛教陳式宏學校把體驗教育融入正規課堂中,每個星期小三至小五學生都要上1.5小時的「DreamStarter」課程,動員全校51位老師,每人都要隨機分配負責一個創意項目,有些老師坦言本來對某些範疇一竅不通,但會和學生一起學習、一起成長。

有小三學生有感學校不設升降機,送飯姨姨每天由地下搬飯箱到各樓層很辛苦,於是計劃製造「心之升降台」。製造移動升降台需要運用力學、升降原理等科學知識,負責老師范主任笑言自己是文科出身,其實不諳理科。「上課我會帶ipad,當他們提出一些問題,我們會一同搜尋資料。」她又指本來不懂什麼是「鉸剪臂」,但學生自行找資料,再提出可以運用到升降台上,「他們反過來教曉我。」

兩名小三學生用Lego積木自行製作了升降台的模型,支撐鉸剪臂的是貨車車輪,比一般升降機更方便移動。

只要站對舞台,每個小朋友都可以是天才。
方子蘅校長

問及參加計劃的感受時,有小朋友童言無忌,大呼:「好驚嚇,我不知道小學竟然要做這類設計。」其後每個「小工程師」隨即異口同聲道︰「但不辛苦。」他們獲科技大學邀請參觀升降台製作,范主任表示現有寫信去不同公司,希望可以尋求專業人士幫忙,她又指升降台需要年檢、保養、維修、申請牌照,資金最少需要兩萬元,她會和學生一同研究關於升降台的法例,再與專家商討。

水底機械人清除海洋垃圾   老師成小朋友的多啦A

有學生深感海洋垃圾污染嚴重,故夢想製作一個既可清除水底垃圾,又能同時回收塑膠、金屬的機械人。製作機械人似乎對小學生而言是相當複雜的任務,但「水底清潔使者」的組員最近收到科技大學教授邀請,可以前往參觀水底機械人製作,方校長表示:「雖然不知道最後結果會如何,但起碼我們看到希望,前方發出曙光,已是很難能可貴。」

「水底清潔使者」的組員繪畫了不少宣傳單張和海報。

小朋友把機械人設計成鯊魚形象,喻意可以把水底的垃圾吃掉。

帶領小組的熊老師坦言,自己對水底機械人毫無認識,所以會由小朋友主導,老師則是支援者協助他們實現夢想。「我對小朋友說,我是他們的多啦A夢,就算老師不太懂,也會盡力滿足他們,給他們物資上的支援。」而另一位負責人李老師則懂電腦技術,會用自己的專長支援他們。

有小朋友此後更加留意保育新聞,表示最近看到報導指有400隻海龜屍體被沖上海灘,令他更堅決要幫助海洋動物。

小學生初試「抓子」  體驗老一輩童年玩意

除了發明品外,有小朋友設計名為「老還童」的手腦協調健康計劃,利用「抓子」這項中國傳統玩意,幫助60-80歲長者鍛煉手腦協調,他們構想的發展藍圖是到安老院和長者中心派發抓子,與老人家一起練習,再舉辦「抓子擂台」,亦會安排花式表演。

負責人譚副校長指,其實大部分學生從未玩過抓子,「他們說見過公公婆婆玩一些『拋吓拋吓』的遊戲,」他們知悉是抓子後都躍躍欲試,多番練習,竟對老一輩的傳統玩意兒愛不釋手,甚至教校長玩。「厲害的同學可以一併接三個豆袋!」

他們夢想把抓子計劃擴展到老人院,希望籌集一萬元製作數百個抓子、購買比賽獎品、印刷宣傳品等,現時籌得二千多元善款。

活用狹窄空間  床與書台合拼  - 「蝸床小空間」

香港居住環境狹小,很多家庭一家幾口住在60呎的蝸居,非常需要活用有限空間,有小朋友聯想到多功能筆盒,希望製作多功能床上功課枱,送給基層家庭,他們嘗試製作1:6傢具模型。

活用膠袋、報紙造戲服  -  「幫幫團」

學校派發教科書時都會用大膠袋,極不環保,小朋友廢物利用,把膠袋、廢紙製作成公主、女王等戲劇服飾,並排演了不同的戲劇及時裝show,希望將來可以到老人院、幼稚園演出。

一草一木都是「無言老師」  主流學校的學生可有更多生活體驗

小朋友能夠細膩地觀察學校、生活、甚至社會上遇到的種種問題,然後想出改善方案,不一定只能在中英數等正規課程習得。

方校長表示教育就是生活,「學校的環境氛圍、花園、走廊、樓層,都是『無言老師』。」陳式宏是主流學校,一樣要考試、要做功課,但能夠出探索出一條道路讓小朋友多元學習,一個「DreamStarter」課程可以涵蓋多個範疇,比如做一個升降台,要學習勞工法例、力學、與贊助者溝通等,「如果我們做得到,我相信其他主流學校都可以做到。」

「DreamStarter」主要負責人康sir說很多參加計劃的學生為老師帶來驚喜,「有些小朋友平日上堂一聲不吭,但Pitching Day於台上表演時彷彿換了另一個人似的,老師都忍不住在台下拍掌歡呼。」除了學業成績、名次外,還有其他舞台可以讓小朋友綻放光芒。

方子蘅校長(右)及「DreamStarter」主要負責人康sir(左)。



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