【廣東話兒歌】包辦曲、詞、動畫 80後媽媽以母語為孩子創作兒歌

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如果此刻要你唱一首兒歌,除了《Baby Shark》外,你會想起哪一首歌呢?是英文歌還是廣東話歌呢?

80後媽媽Veronica是一位幼稚園音樂老師,平時會透過兒歌向學生傳遞不同訊息,幫助建立他們的認知及價值觀。眼見近年愈來愈少廣東話兒歌,她便於5年前開始踏上兒歌創作人之路,希望香港小朋友有屬於自己的歌曲陪伴成長。

攝影:羅國輝

攝錄:林宛津 李賢華

剪接:林宛津

身為老師,Veronica認為兒歌有教育作用,「可以幫助小朋友學習、記憶,例如《Head and Shoulders, Knees and Toes》,小朋友一邊唱,身體邊跳著舞,已經不知不覺學習到身體部位名稱」。兒歌也是陪伴孩子快樂成長的伙伴,長大後仍會深刻地烙印在腦海中,成為美好的童年回憶。

不過,坊間受歡迎的「洗腦」兒歌都是以英文為主。Veronica認為自己的母語是廣東話,希望看到更多廣東話兒歌,孩子們可以唱更多廣東話兒歌。而媽媽的身份也推動了她開始創作,「有了小朋友後,很難長時間工作、定期去進修,我就開始想如何可以做一些屬於自己的事,開始學如何創作音樂。這些全部都可以在家中完成。」於是,Veronica五、六年前就開始在學校創作,為每個學習主題配上兒歌。後來為了讓更多孩子聽得到自己的創作,她更成立「奇音樂‧奇世界」YouTube頻道,至今有接近30條影片。

Veronica最新原創歌曲《一隻恐龍在旺角》

包辦曲、詞、動畫 以廣東話帶出本土文化

起初Veronica會為傳統兒歌重新編曲,填詞,配上有趣、簡單的廣東話歌詞。例如她把《Twinkle Twinkle Little Star》中的「Twinkle Twinkle Little Star/How I wonder what you are/Up above the world so high/Like a diamond in the sky」,改成「從前有個小寶貝/媽媽給他支小火箭/天天想跟它飛天去/飛天去呀飛天去」。近期她就開始創作新曲新詞,以廣東話帶出一些本土文化,例如《一隻恐龍在旺角》一曲。

在創作的時候,Veronica會令歌曲的旋律更容易記、容易入腦;多重複簡單易明的歌詞,讓小孩一定能夠理解得到。「不過因為廣東話跟英文不同,英文歌詞很容易寫得合音,但廣東話歌詞很容易出現不合音,有奇怪的效果,」所以她會更留意歌詞跟音韻的配合。另外她亦希望歌曲內容可以帶出正面的訊息和教育意義。

以媽媽身份與兒子享受創作過程

Veronica不止編曲、錄音及後製,還會親自加上可愛的動物插圖及動畫,將故事融入歌曲,令歌曲更生動及吸引小朋友,所以一段兩至三分鐘的影片,要用上一個多月的時間去完成。雖然她本身有正職又要兼顧家庭,但無阻她的創作路,「媽媽這個身份更加可以用小朋友的角度去看每件事,最方便的一點是在創作兒歌時可以找他(兒子)來做實驗。如果你這句寫得好,其實他可以即刻開心地唱。」

(以下皆是Veronica自己繪畫及製作的畫面)

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看到媽媽平日用心地創出不同兒歌,6歲的謙謙會興奮地在旁手舞足蹈,更會幫媽媽錄製兒歌。在耳濡目染之下,他也是媽媽的靈感來源,「他有很多『詭計』,有時可能我唱唱下,他會說『不如唱這個字』。我想想,又覺得幾好,都會聽他的意見。可能他想到一些你想不到的東西。」

陪伴孩子唱兒歌是良好的親子關係橋樑

孩子在唱歌的時候反應很真實,一看就知道他們享受唱兒歌的樂趣,這也是鼓勵Veronica創作最大的動力。「有時可能父母問起小朋友今天在學校學了什麼,小朋友的語言發展未必可以清楚交代,但你一叫他唱歌,他就可能會很樂意很開心地唱給你聽。」除了喜歡唱歌給父母聽,Veronica指孩子更喜歡父母跟他們一起唱,是個良好的親子關係橋樑。

Veronica其中一首原創歌曲《陪著我》,就帶出這個訊息。她以小朋友的角度,表達出渴望得到父母陪伴,希望父母可以暫時放下工作、煩惱及智能手機,全心全意陪伴小朋友,一起享受親子時光。她更用這首歌參加了日前一個兒歌比賽,奪得「觀眾至Like歌曲大獎」(按此聆聽更多比賽歌曲)。

Veronica來年的目標是想創作更多原創歌曲,內容更加本土化,多關於我們的生活環境。她亦希望可以邀請更多孩子一起參與唱歌和畫畫,令影片有更多童真。



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