【教師壓力】制度封閉轉職難 前校長陳葒:自顧不暇點支持學生?

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近日,教育界發生教師輕生的事件,令更多人關注教師的壓力。「陳校長免費補習天地」的創辦人陳葒曾擔任直資中學的校長,深明教育界的機制漏洞,了解教師的壓力來源,今年將繼續由他牽頭舉辦「全城關懷學生行動日」,加入關懷老師的元素。「連教師都自顧不暇,又如何支持學生?」陳葒問。

(資料圖片)

自去年開始,陳葒校長召集了一群有心人,把每年復活節前的最後一個星期五定為「全城關懷學生行動日Roly-Poly Day」,以三色不倒翁為標誌,籲全城關心學生,去年為3萬名中小學生訂立不倒承諾。就今年出現教師輕生的事件,銳意在今年的行動日中加入關懷老師的元素,亦歡迎教師加入訂立不倒承諾。

曾於直資中學擔任校長的陳葒直言:「這是一個表態行動,亦希望老師有負面衝動時,見到不倒翁時,也會停一停、想一想,或者會有幫助。」他明白未必能即時為教師紓緩工作的壓力,「但我認為必定要做點事,讓他們知道有人支持。」

教師長期處於高壓的工作環境

教師的工作看似「薪高、糧準、假期多」,其實並不盡然。「老師其實長期面對辛苦、高壓、繁重、沒有私人空間的工作環境之中,假如再加上人事問題,是非常難去承受。」陳校長說。

教師每天工作16、17小時,放工回家可能仍要改簿和備課,負擔沉重之餘,面對「縮班殺校」的政策問題、團隊及管理層的校政問題,更是令教師的壓力百上加斤。「有時團體的支援、良好的工作氣氛可以紓緩到老師的壓力,但相反亦會成為壓死駱駝的最後一根稻草。」陳校長說。

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他認為,教育界較其他業界是一個較封閉的系統,教師在轉行、轉校的流動性較低,學校也不會輕易「炒人」。「人生流流長,總會遇上幾個不喜歡自己的人。」萬一那個是上司的話,教師難走,上司更是難走,結果成為「累鬥累」的局面。

「教師入行,很多時緊抱『我想教書』的理想,為了理想,很多時候只能死忍,忍不住就或是病、或是走。」即使轉行,他們能選擇的行業也不多。「當然,在學校中也有Hea的老師。結果Hea的老師做了中層,死忍中、『未識死』的老師就在底層,或者有能力也不想升職,形成劣幣驅逐良幣的情況,最終影響教學質素。」他補充說。

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管理層需守住某些宗旨

「我相信老師要是不用做『招生』的工作,必定會輕鬆很多。」陳葒直指,老師帶隊比賽、交流團的背後,工作量其實相當驚人,「比賽得益只是幾個學生,事實上參與比賽都是為了校譽、招生」。活動、會議愈來愈多,假期就愈來愈少,「所以好多老師一放假就旅行叉電,不過回來一會又用完」。

在「縮班殺校」的教育政策下,再加上每年的自評、外評,額外增加老師的工作和壓力。大環境或者在一時三刻難以改變,但陳葒認為管理層亦能當中作出調節。「不需每項資源都要爭取,覺得人有我沒有會蝕底;不需每項自評都要做到100分;也不需做得多於教育局要求,管理層要幫忙擋走一些『九唔搭八』的政策,要有勇氣放棄『某啲嘢』,去守住『某啲嘢』。」

去年的不倒翁展覽。(受訪者提供圖片)

尊重教師工作 提供自主發揮機會

陳校長擔任校長的時候,他致力為教師團隊建立互相尊重的工作環境。「有些工作的確要做,請老師去做時也不要『老奉』,之後也可對老師的工作表示肯定。」此外,他也給予老師自主發揮的空間,放工讓老師辦課外活動,令他們在繁重的工作中找到成就感和滿足感,「而不是做校長的工具,執行校長發下來的工作」。他認為,老師工作開心,管理層的工作亦會更輕鬆,學校的氣氛也會更和諧、教學更有效益。

即將在4月12日舉行的行動日,參與學校將有一個80厘米高的吹氣不倒翁,讓師生自由發揮,也鼓勵學生藉此鼓勵教師。由師生設計的不倒翁亦將於4月27及28日假九龍公園展出,同場也有表演、攤位遊戲等活動,歡迎家長帶同小朋友一起到場支持。



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